沂水县第四实验中学大体育教学改革实施意见

一、指导思想

习近平总书记强调，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。我校坚持“健康第一，全面育人”的指导思想，以“为每一个学生的终身发展奠基”为核心理念，通过学校体育教学改革，提升体育课教学质量，发挥体育教学全面育人价值，促进学校体育转型发展和内涵建设。

二、工作目标和任务

（一）主要目标

1、通过大体育教学改革，实现学校体育的规范特色发展。让体育课堂、体育训练有章可循，科学发展，逐步实现学生有特长，年级有特色，学校有品牌，力争打造出县域内体育教学的标杆和旗帜。

2、通过大体育教学改革，为学生身心发展奠定良好基础。着力于培养学生逐步形成稳定的运动兴趣，让每个学生都喜欢体育，迸发生命的活力；在兴趣的基础上体验多种运动项目，每学期至少掌握两项以上的运动技能；引领学生形成体育锻炼习惯和健康生活方式，让其体育运动素养得到明显提升。

3、通过大体育教学改革，实现每一位体育教师的专业化成长。让每位体育教师都有自己的优势项目，将生命热爱与职业担当结合起来，迸发好自己工作和生命的激情，实现个人成长与工作发展的双提升，最大程度实现共赢。

（二）主要任务

1.实现课程目标与课程实践有机结合。

实施大体育教学改革，将课程目标与教学实践紧密结合。小学低年级学生以身体基本活动能力及体育行为规范为主要发展目标；小学中年级学生以基础运动技能及自我健身意识的培养为主要发展目标；小学高年级学生以基本运动能力及自主健身行为的培养为主要发展目标。

2.优化教材内容的选编。

探索体育课程教学内容的新的选编方式，注重教材内容的健身性和兴趣性、游戏化和多样化。小学低年级教学内容探究把体育游戏融入身体基本活动、练习方法及活动规则；小学中年级教学内容以基础运动技能和身体素质、练习方法和运动规则为主；小学高年级教学内容以多个运动项目及其练习方法、多样运动技能和身体素质、多种练习体验和学习经历为主。

3.在学校体育中厚植中华体育精神。

在学校体育中厚植中华体育精神，是落实立德树人根本任务的重要保障，是促进青少年身心健康发展、培根铸魂的有力手段。将中华体育精神融入学校体育，从教师、课程、教学过程和教学评价四个方面着手推进：挖掘和开发中华体育精神中的教育教学元素，打造中华体育精神校本课程，以教学过程为手段，传递中华体育精神的育人价值，以教学评价为引导，不断夯实中华体育精神的铸魂效果。

三、课程特点

1、大课堂。大体育教学改革改变传统体育的上课方式，积极创新课程结构。把传统的两节40分钟的体育课合并为一节80分钟的体育大课。每节大课分两个阶段，第一阶段以“1+N”的授课方式进行常规及素质练习，1位老师主讲，N位老师辅助指导；第二阶段实行跨班级项目化教学，组建竞技、兴趣、特色、常规四大类16个小项目组，让每个学生自行选择参与感兴趣的项目，享受乐趣、增强体质、健全人格、磨练意志。

2、大主体。大体育教学改革注重“全员、全面、全提升”，所有学生全员参与，每个学生都有属于自己的优势项目，力争让每个学生在自己现有水平的基础上更高、更快、更强，真正做到让体育陪伴学生成长的每一步。

3、大参与。大体育教学改革中充分发挥家校社协同育人的效果。积极调动家长中的优势资源，引进高水平校外教练队伍，充分利用学校周边形式多样的运动场地……家校社各自发挥力量,使学生真正受益于体育教育。

4、大融合。大体育教学改革将思政教育、国学教育、

开放教育等进行内涵化、系统化提升，在体育中厚植中华体育精神，创新独具四实验特色的体育课程，打造融合性高质量体育课堂。

5、大成绩。大体育教学改革既要学生的体育成绩有稳步提升，也要学生日渐鲜明的体育兴趣和体育特长，更要在体育教育中塑造学生的健全人格，让体育丰富四实验学生的成长，成为最基础、最美好的教育。

四、具体措施

（一）成立工作专班。

学校成立以集团党委书记吴红亮同志任组长，副校长张鑫同志任副组长，各中层教干任成员的大体育教学改革工作领导小组，全面统筹推进改革试点工作。

（二）成立大体育课改项目组。

成立大体育课改项目组。充分了解本校体育教师、其他学科教师以及学生和家长对体育课程改革的态度和想法，分析有利和不利因素，会同相关人员制定切实可行的实施方案，并向全体学生、教师和家长做好宣传动员工作，营造积极健康的校园氛围和社会环境，形成合力。

（三）配齐体育师资队伍。

学校配齐配好15名体育教师，充分挖掘各体育教师的特长，合理利用教师资源；引进高水平的校外教师或聘请符合条件的教练员共同参与我校大体育教学改革。

（四）规划场地配足器材。

根据体育大课的特点及各年级学生数量，合理安排大课场地；根据项目化教学需求，合理规划四大类16个体育项目的活动场所；配齐配足体育器材，保证大体育教学改革的正常开展。

（五）完善考评机制。

为确保大体育教学改革的有序推进，学校领导小组将定期进行指导和检查，逐步完善考评机制，促使大体育教学改革成效落地生根。

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