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| 索 引 号： | yishuixdjsyxx/2025-0000031 | 主题分类： | 其他 |
| 发文机关： | 沂水县第九实验小学 | 公文类型： | |
| 成文日期： | 2025-05-17 | 发布日期： | 2025-05-19 |
| 标 题： | 沂水县第九实验小学劳动教育教学计划 ——2024-2025学年 | ||
一、指导思想
贯彻落实《义务教育劳动课程标准》，依托学校餐厅与蔬菜种植基地资源优势，构建“耕读食育”劳动教育体系，培养学生正确的劳动价值观、必备劳动能力和良好劳动品质。
二、课程目标
1. 基础目标：掌握种植、烹饪、清洁等基础劳动技能。
2. 发展目标：培养责任意识、合作精神、创新思维。
3.特色目标：构建“播种-管理-收获-烹饪”全链条劳动实践体系。
三、分年级实施内容
| 年级 | 种植实践 | 食育工坊 | 生活技能 | 服务体验 |
| 1-2年级 | 认识农具、参与播种等 | 认识食材、餐具整理、餐桌礼仪等 | 衣物整理、书包收纳等 | 班级值日、绿植养护等 |
| 3-4年级 | 日常养护、病虫害防治、采收体验等 | 清洗蔬菜、制作沙拉、面点制作等 | 简单缝补、垃圾分类等 | 食堂帮厨、义卖活动等 |
| 5-6年级 | 有机堆肥、产品包装等 | 产品包装、营养配餐、传统美食制作等 | 餐厨垃圾处理、家电使用等 | 劳动宣讲、社区服务等 |
四、特色活动安排
1. 季节课程：春耕节、秋收节、端午节、冬至食育周等
2.跨学科融合：
数学：测量种植面积、计算产量等
科学：植物生长观察、土壤研究等
语文：劳动日记、食谱创作等
五、评价机制
1. 成长档案袋：记录《劳动护照》打卡记录
2. 多元评价：自评+互评+师评+家长评
3. 成果展示：举办劳动技能大赛、丰收博览会、美食文化节等活动。
六、保障措施
1. 师资建设：聘请农技专家+定期教师培训
2. 资源支持：设立劳动教育专项经费，开发校本教材《从田间到餐桌》
八、预期成果
1. 建成县级劳动教育实践基地
2. 形成“耕读文化”特色课程群
3. 学生年均掌握5-6项劳动技能
学校将根据实际情况调整优化，比如建立班级责任田轮值制”和“餐厅服务体验岗”，将劳动教育融入日常校园生活。
