一、艺术课程

自评内容:我校严格按照教育部有关规定开足开齐艺术课程。艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。我校积极规划美育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展,并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展国家课程的校本化实施研究。

自评记录:音乐:1课时/周;美术:1课时/周;综合实践:1课时/周;地方/学校艺术课程:1课时/周。

存在的问题:艺术课程教学模式需要不断探索中前进。

改进措施:开发更多高品质，易接受，高兴趣浓度的学校艺术课程。

二、艺术活动

自评内容:面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校广播站、文化墙、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

自评记录:学校开展艺术节等活动场次:2场/年;每月开展艺术活动频次:1次/月。

存在的主要问题:可活动教室少、可供活动的大教室不多。

改进措施:设施配置全面，独特立意和艺术特色，使艺术活动再上新台阶。

三、艺术教师

艺术教师总数:7人，其中:音乐3人、美术4人:艺术教师平均周课时:16课时/周;艺术教师目前无缺额数。

四、条件保障

自评记录:艺术专用教室/活动室:6个，其中:音乐1个、美术3个、其他2个(1个舞蹈室、1个书法教室)

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:是

存在的问题:艺术专用教室过少，艺术场馆欠缺。

改进措施:利用有限的资源创设更多更好的艺术条件。

五、特色发展

自评内容:我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。

存在的主要问题:学校艺术教育特色还有待于进一步加强，与社区的合作关系尚待加强。

改进措施:学校领导与艺术教师开会研究，使艺术特色进一步彰显。

六、学生艺术素质测评

自评内容:我校认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定实施方案，建立健全学生艺术素质评价制度，记录每一名学生的艺术素质测评结果，对本校的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对艺术教育工作进行自我评价。

存在的问题:学生们的综合艺术素质总体优良率不高。

改进措施:提升全校学生的总体艺术素质。

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