2024-2025学年度，学校高度重视体育教育，继续以促进中小学生健康、快乐成长为目标，科学设置课程内容，开足、开好体育课；不断创新，狠抓落实，着力提升我校学生的运动能力、健康行为和体育品德等核心素养的培养。现将体育年度发展情况报告如下：

一、经费保障情况

2023年学校建立以来，我校投入大量经费建设了300米标准田径场1块、足球场1块、篮球场2块、排球场2块、羽毛球场地2块、乒乓球场地4块。另外，学校按照《中小学体育器材配备目录》结合学校班级数量对体育器材进项更新和完善，体育场地、器材、设施全部达标，满足了学校师生践行体育教学、课外活动的需要。

2024年我校补充采购了蹦床、跳箱等体能锻炼器材，2025年，又采购了身高体重测试仪、肺活量测试仪等体质检测器械，共计投入20000余元，保障了学生的体能锻炼和学校体质检测的正常开展。

二、师资配备及课程开设情况

学校目前共有26个教学班1224名学生，配备了7名专职体育教师。

三、体育教学改革

(一）我校严格按照国家颁布的课程计划开齐开足体育课程：一二年级每周4节体育课，三四五年级每周3节体育课，按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作，开展晨跑、大课间等体育活动,保证学生每天都能在校进行体育锻炼两小时。

(二）阳光体育运动开展情况

我校每年举办金秋体育节、拔河比赛、趣味运动会（两人三足、迎面接力、袋鼠跳、投球入筐、亲子跳绳等）。通过体育节活动不仅让同学们体验到运动的乐趣、成功的喜悦，同时也培养了同学们坚强勇敢，不怕失败、坚持到底的良好品质，也体现了我校家校融合共生的教育理念。

另外，学校也积极参与县教体局组织的“阳光大课间”展评活动，通过队列队形、武术操、绳操、广播体操、体能练习等多种形式展开，充分遵循了低年级学生的身心发展规律和安全性要求，主要锻炼学生身体协调性、柔韧性、平衡性、灵敏性等基本运动能力。学校以大课间活动为载体，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

(三）成立了多种体育社团

因为学校目前大部分都是低年级的学生，依据学生身心发展规律暂时不适合开展体能及专项运动技能的训练。因此依据学校实际情况，我校成立了花样跳绳及健美操等社团，充分调动学生的参与积极性，提升运动体验，让经典在运动中绽放。

三、学生体质健康状况

学校每月对全校学生进行一次全面的体质检测，项目包括：身高、体重、肺活量、跳绳、体前屈、50米等。全校所有学生参加测试。学生体质健康综合评价的优良率超过50%，达标率超过95%，同时，仍有部分肥胖的同学需要继续加强锻炼。

学校也高度重视学生的视力健康，每天大课间之前进行眼保健操，还经常性的进行视力健康教育，设计丰富多彩的寒暑假实践作业，让学生远离手机、电视，让学生形成自觉保护眼睛的意识。

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