本学期，沂水县第九实验小学认真贯彻落实上级工作指示，立足学校实际，以育人为根本任务，在加强教师培训的基础上，用心推进课程改革，切实加强各学科教学研究和业务上的指导，努力提高课堂教学效率。

一、常规工作抓实抓细，强化教学管理

1.课程安排。开学初，学校严格按照国家课程方案安排课程表，开全课程、开足课时。要求教师严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

2．制定各类计划

教导处在开学前制定了学期教学工作计划，开学第一周，各教研组制定了教研工作计划，各学科任课教导处对各位老师制定的计划进行检查指导。

3.抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，学校年轻教师又多，教导处对本校教师的备课，尤其是集体备课的质量要求严格，并且不定时抽查，并及时反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期主要采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。（3）抓作业批改。各班能精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样。分层设计作业，力争让所有学生都能有效完成作业，努力实现吃好、吃饱、吃了的效果。并且做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语。（4）抓课后辅导。2-5年级多为学习习惯差、成绩一般的孩子，要想提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对这种问题，课余时间，教师不但帮部分学生辅导课程，还加强学生的思想教育。

本学期，教导处组织两次教学常规检查，对全体教师的备课及学生的作业进行了细致认真的检查，检查时每位教师都会参与，一方面发现自己的不足，另一方面为老师提供互相学习交流的机会。

4.阶段性评价。为了促进每位学生的发展，同时全面了解学生的发展和班级教学情况，本学期教导处共组织了三次阶段性评价，并根据评价成绩进行了分析交流会，帮助老师分析失分原因，学习优秀班级做法，以督促年级组各班均衡发展。

二、加强业务培训，提高教师素质。

1.积极组织教师参加各种形式的培训学习活动（线上、线下），深入学习各科课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。学校努力给老师们创造外出听课学习的机会，本学期五次组织年轻教师到实验二小、实验七小参加听课学习，并积极派老师参加市县组织的一系列培训学习，邀请县教研室领导到我校进行教学视导。通过请进来，走出去的方式，开阔教师的视野，增长教师的知识面。

2.理论指导实践。为了让年轻教师尽快适应教学工作，教导处多次组织教师利用集体备课时间学习新课程标准，以新课标理念指导教学改革。而且，学校对教研组的教学研究活动、集体备课、上课、备课、听课、教学反思也制定了相应制度，作了具体的规定。

3.开展“青蓝结对”工程。为充分发挥骨干教师作用，帮助青年教师快速成长，学校于开学初正式启动“青蓝工程”师徒结对活动。一学期以来，在师傅“传、帮、带”的引领下，每位徒弟都成长迅速，师傅也在与徒弟互听互评、相互交流中得以提升自身素养，真正实现“教学相长”。

4.活动促进成长。为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗读比赛、优秀案例评选等比赛，年轻教师积极参与，教师朗读比赛中，杜香君、胡金玲、王磊等老师荣获一等奖。

三、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。

本学期，我们紧跟课题研究步伐，努力在教育教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。本学期，王晓鹏老师的市级课题准备结题，王玉梅、刘宝磊老师在县教学改革课题申报中成功立项，张艳、吴现娥老师在县全环境立德树人课题申报中成功立项。

四、丰富学校活动，全面发展学生

为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动：

1.多彩的社团活动。本学期，学校开设了舞蹈、古筝、健美操等十几个社团，包括艺术、国学、体育等方面。每周三下午是孩子们社团活动时间，孩子们在多彩社团中培养了兴趣，找到了自信。

2.美文朗诵活动。为了让学生生感受到祖国语言文字传递的美好情感，学校本学期还举办了师生读书诵读比赛。

3.小制作、小发明比赛活动。为引导学生积极进行课余科学实践，普及科学知识，激发家庭学科学、用科学、爱科学的意识，鼓励学生做中学，创中学，学校于10月份举行小制作、小发明比赛活动。刘镇畅、胡梦涵、秦法闰等同学获得一等奖。

3.写字、口算比赛活动。为全面深化课程改革，贯彻落实学生核心素养发展，学校举行了语文、数学素养比赛，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生热爱传统文化的家国情怀。王馨淇、黄以恒、李沐辰、刘俊汝等同学获得一等奖。

众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。

五、做好新生学籍建立及注册，规范学籍管理

学校严格按照学籍管理规定，对2023年新生进行学籍注册，并对2-5年级转校生在规定时间内做好学籍注册工作。

六、教师成长：

虽然我校多为年轻教师，但是大家勤奋努力，积极参加各种活动。在本学期全县组织的各科教学比赛中，我校组织老师积极参加，其中，张洪溪、李洪翠老师分别在道法、科学比赛中获得二等奖；在全县组织的优秀案例评选中，刘宝磊主任荣获小学体育与健康一等奖，张旭获得音乐二等奖；在全县小学优秀作业设计评选中，周惠惠荣获一等奖，王磊、张洪溪、石敏获得二等奖。

七、安全工作多管齐下，落到实处。

首先把安全工作放到第一位，我们做到“安全意识在脑中，安全教育带口中、安全措施落实处”开学前后召开全体班主任会议，强调各班上好安全教育第一课，严格落实“1530”安全制度，重点对防溺水、防欺凌、交通安全、食品安全、用电用水安全、自救互救、防灾减灾等安全重点强调，根据11.9(消防安全教育专题)12.2（交通安全教育专题）重要节点日对学生进行安全教育，根据内容和专题教育节点制定“安全教育计划”并发放，按计划进行专题安全教育，并留好一手资料，养成留档习惯。组织班主任进行校园安全大排查，并填写安全隐患记录单，做到及时发现，及时汇报，及时解决，防患于未然。对所有任课老师进行分工，做到“安全无小事，事事有人管”。对学生早到校、晚离校现象中的安全隐患引起高度重视，继续落实政教工作人员早、中、晚分楼层巡视制度及班主任“首问制”、“课间交接制”、“定期通风消毒制度”。

专门召开班主任、路队护送、体育、音乐、科学、信息、社团等学科教师会，明确上课安全、出操安全、集会安全、选课走班、课后服务放学路队安全责任。印发安全协议书，与家长、班主任、年级组长、任课教师、学生层层签订目标责任书，增强安全责任意识。

定期组织师生突发事件下的安全自救演练，让师生时刻挺高警惕。运用签字仪式、电子宣传栏、宣传栏安全主题手抄报、一日常规等宣传形式，对学生进行防火、防盗、防溺水、防欺凌、预防流感、预防诺如病毒、交通、安全用电等安全教育。定期进行防火、防震、防水灾等紧急安全疏散演练，并做好档案管理。

八、常规工作常抓不懈，井然有序。

本学期我们继续加强环境卫生、路队、课间纪律、两操等常规管理。政教处不定期巡查文明监督岗学生执勤情况，定期培训和整改，随机抽查和专项治理相结合，各项检查工作要做到“一日一公示”“一月一汇总”“一月一流动”，力争常规检查工作公平、公正、公开。

培养优秀少先队学生干部，发挥“红领巾监督岗”的作用，加大对学生上下楼梯、走廊课间纪律、路队纪律、两操纪律、红领巾佩戴、口罩佩戴、早到校、晨读午写纪律等检查力度，继续推行一岗多责制，即：每一个红领巾检查人员，遇到乱扔垃圾的同学都要进行制止和管理，使所有学生逐渐养成良好的习惯。本学期重点解决了乱扔口罩、废纸、卫生间污水、饮水机卫生区脏乱等“顽疾”，政教工作人员要做到“眼尖”、“心细”、“脚印无空白”，要经常性巡视，发现问题，及时沟通、解决，工作跑在前头，不等不靠。

继续推行路队背诵古诗活动，定期举行路队诵读诗文比赛。充分利用每周一国旗下的讲话，在进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、行为规范教育等，结合学生一周的表现和典型事例，对学生进行全方位的教育。

九、重视学生的德育工作

重视德育的主体作用。根据党中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中的有关要求，在学校范围内营造"全员育人"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。

十、加强与班主任、学生干部的培养。

根据学校实际情况优化班主任队伍，提高班主任管理水平的。重视年轻班主任的培养，鼓励班主任老师不断的学习，提高班级管理水平，培养班主任教师舍小我，顾大局意识。定期召开班主任例会，发放例会明白纸。通过班主任例会，总结剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，及时传达上级安排的新任务、新要求。

政教处本学期加强对“红领巾监督岗”成员的管理，对不适应、不作为、乱作为的检查人员进行清退，并发回班级重新推选。分管的教师对学生干部定期进行培训和提醒，针对检查工作中实际问题、典型案例及时提出指导性意见，使检评工作更加合理化。

十一、完善家校共建，办好家长学校。

规范、协调家委会参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。通过家长会、给家长的一封信等家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，提出学生在家、在校的常规要求。

邀请家委会成员参与学校管理，在成立护学岗的基础上，通过路队检评、进课堂、古诗词评级等活动进一步扩大家校互联。

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