一、活动背景

为推进全民阅读行动开展，推动全环境立德树人工作走深走细走实，引导激励广大师生爱读书、读好书、善读书，形成学校带动教师读，教师带动学生读，学生带动家长读，家长带动社会读的机制，营造浓郁的全民阅读书香氛围。经学校研究决定，举办沂水县第九实验小学首届文成读书节活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，同时促进家校合作，共同推动校园阅读文化的发展。

二、活动目的

通过开展读书节系列活动，引导全校师生“爱读书、读好书、善读书”，立志为中华民族的伟大复兴而读书。逐渐培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，做一个有情趣的读书人。让师生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化氛围，推进学习型校园建设，不断提升校园文化品位。

三、活动主题

书香飘满文成 阅读点亮梦想

四、活动时间

2024年-2026年

五、工作小组

组长：于奎东

副组长：张丰年  张庆宝

组员：全体教师

六、活动过程

1.第一阶段：营造阅读氛围

通过张挂宣传标语、“读书节”宣传口号等形式，利用班会、校会、晨会、校园广播、公众号等渠道，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。2024年4月1日学校将举行首届文成读书节启动仪式，由学校领导向全校师生发出阅读倡议，强调阅读的重要性，并宣布活动正式开始。

2.第二阶段：培养阅读习惯

（1）坚持晨读暮诵。每天早上“快乐诵读20分钟”，晚上临睡前“亲子共读30分钟”。

（2）坚持课前3分钟演讲。各班要充分利用每天课前三分钟时间，或交流阅读的故事，或谈一谈身边的人和事，或背一首古诗，或为大家诵读一段美文。

（3）坚持上好每一节阅读课。任何老师不得占用学生阅读课时间，语文老师认真备课，按照要求上好阅读推荐课、阅读指导课、阅读交流课等几种课型。

（4）坚持发挥学校图书馆和班级小书架、图书角作用。学校将设立“好书推荐专栏”，定期向学生推荐图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动，鼓励同学们分享好书。

3.第三阶段：举行阅读活动

各班适时选择适合学生的阅读比赛活动，推动阅读进程。如：

①阅读挑战赛：设立“每日阅读挑战”，鼓励学生在活动期间每天至少阅读30分钟，并记录在专门的阅读日志中。设立阅读排行榜，记录阅读时长和书目，最后根据阅读量和阅读质量评选出“书香少年”。

②国学诵读比赛：通过诵读国学经典，培养学生的道德修养、拓宽知识面、提升个人素养。让学生更加珍惜和传承中华民族的传统文化，增强文化自信。评选出优秀班级进行展示。诵读内容：《声律启蒙》《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。

③阅读分享：组织班级阅读分享，充分发挥图书角的作用，分享好的图书，分享自己的阅读心得和感受，同时邀请家长参与，促进家校合作。

④讲故事比赛：鼓励学生根据阅读内容创作故事，给家长讲故事，给同学讲故事，每班评选出一名“故事大王”，进行展示。

⑤“课本剧”表演。选取适合学生年龄段的经典故事或寓言，组织学生进行角色扮演，表演故事。既可以锻炼学生的表演能力，又能让他们更深入地理解故事情节。

⑥亲子阅读：鼓励家长和学生一起阅读，设立“亲子阅读时间”，并邀请家长和学生共同参加“亲子阅读分享会”，录制视频，分享亲子阅读的体验和收获，评选“书香家庭”。

4.第四阶段：成果展示。

以多种形式组织学生开展学生阅读交流活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评选、表彰活动。在4月23日世界读书日当天，总结活动成果，举行颁奖仪式，表彰优秀个人、班级及家庭。

七、活动评价

根据学生的参与程度、阅读成果、创意作品等进行评价，并对活动效果进行总结和反思，为今后的阅读活动提供参考。

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