| 索 引 号: | yishuixdlsyzx/2024-0000023 | 主题分类: | 其他 |
| 发文机关: | 沂水县第六实验中学 | 公文类型: | |
| 成文日期: | 发布日期: | 2024-05-24 | |
| 标 题: | 沂水县第六实验中学推门听课制度 | ||
为了促进各位教师注重平常课堂教学,提高教学质量,挖掘我校教师潜力,整合学校资源优势,结合我校实际情况,特制订本制度。
1、学校实行推门听课制度,要求教师要认真准备和上好每一堂课,迅速提高自己的课堂教学水平。
2、所有课堂一律开放,学校领导、教师无须事先招呼,可以随时进入课堂听课。
3、执教者不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学策略。执教教师必须积极配合推门听课活动,不得故意安排自习或用其它方式抵制推诿。
4、听课人员要及时到位,认真负责,听课时作好记录,听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。反馈意见的宗旨是发现优点,指出不足,帮助教师提高课堂教学质量。善于捕捉教师的闪光点,面对存在的不足,需当面提出。
5、讲课教师要充分贯彻学校的理念和要求,坚决落实少讲多练,小组化教学,这将作为课堂评价的重要标准。
6、建立“学科-素养”的发展性课堂教学评价的模式。听课者着重关注学生在教育教学活动的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等方面。观察体会授课者在教育教学活动中是如何使每一位学生都得到发展;如何有效地处理师生关系、如何有效地通过师生互动、生生互动使知识内化为学生的能力。以欣赏、发展的眼光去听课、评课。
沂水县第六实验中学初中部推门听课评价表 |
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授课人 |
学科 |
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授课名称 |
授课类型 |
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一级标准 |
二级标准 |
标准说明 |
权重分数 |
得分 |
随记 |
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教学内容 |
科学正确 |
教学内容确定恰当,符合课程标准要求,没有知识性错误。 |
5 |
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逻辑清晰 |
教学内容的组织与编排符合学生的认知逻辑规律,认知过程主线清晰、重点突出、逻辑性强 |
5 |
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教学过程 |
结构 |
重点突出,问题设置和解答方式科学合理,教学时间安排和教学节奏的整体掌控等合理有效,充分体现出少讲多练的原则。 |
20 |
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方法 |
重视培养学生创新思维和解决问题的能力,难点突破方法得当,学生的疑问处理得当。 |
10 |
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态度 |
教学面向全体,注重差异,把以学生为主体的原则贯穿课堂教学中,充分体现以教师为主导,学生为主体的理念,充分发挥小组合作的作用,能调动不同层次的学生积极参与 |
20 |
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基本功 |
使用普通话,语言简洁准确、条理清楚,逻辑性强;声音洪亮,有节奏感,富有感染力。板书清楚、规范。 |
5 |
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信息化水平 |
教学多媒体课件设计和应用熟练,充分发挥课件的辅助功能。 |
5 |
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教学效果 |
形式新颖 |
构思新颖,教学方法有创意,智慧课堂等信息技术应用熟练且恰当。 |
10 |
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现场反馈 |
教学过程深入浅出、形象生动,启发性强,课堂氛围轻松和谐,有利于提升学生学习积极主动性。 |
10 |
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目标达成 |
完成设定的教学目标,有效解决学生的问题,促进学生思维的提升和能力的提高。 |
10 |
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总分 |
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