为深入贯彻教育强国建设战略部署，全面落实党的教育方针，依据县教育和体育局发展规划要求，结合学校实际，特制定学校2026年工作目标规划。旨在通过日常工作中深耕、完善现代学校治理体系，深化内涵特色发展，打造优质管理团队、情怀教师队伍、德才兼备学生群体，全力创建县域内教育教学高质量发展学校，办好人民满意的教育。

一、党建引领目标

（一）深化理论学习。

严格落实“第一议题”制度，全年组织党支部集中学习不少于12次，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述、教育强国建设相关部署，通过专题党课、红色观影、理论知识竞赛等形式，实现党员教师理论学习全覆盖，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑。

（二）党内政治生活。

严格执行新形势下党内政治生活若干准则，规范落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，全年开展主题党日活动12次，民主评议党员1次，谈心谈话覆盖率达100%，坚决反对形式主义、官僚主义，营造风清气正的党内政治生态。

（三）筑牢意识形态阵地。

建立意识形态工作责任制，每季度开展1次意识形态领域风险排查，加强校园宣传阵地管理，牢牢把握正确政治方向；将铸牢中华民族共同体意识教育融入日常教学，加大国家通用语言文字推广力度，确保校园意识形态安全。

（四）党建和教学”融合。

实施“红色课堂”创建工程，设立“党员示范岗”15个，覆盖教学、教研等关键岗位；组织党员教师牵头开发跨学科思政课程，每学期开展“党员公开课”“大单元教学研讨”各2次，形成党建与教学融合典型课例不少于10个，助力“双减”政策落地见效。

（五）党员队伍建设。

完善党员积分制管理，重点在青年教师、骨干教师中培育入党积极分子，全年计划发展预备党员2名；开展党员集中培训2次，组织“老党员讲党史”“党员经验分享会”等活动，提升党员队伍政治素养和业务能力。

完善安全防控体系：健全“人防、物防、技防”三位一体安全体系，实行“每日巡查+每周排查+每月整治”隐患排查机制，隐患整改率达100%；每学期开展消防、防震、防欺凌等应急演练各2次，确保校园无重大安全事故发生。

二、办学规划目标

实现教学质量、校园环境、文化建设、学校管理、师生成长五大维度显著提升，形成特色鲜明的教育品牌。教学质量力争全县小学第一方阵；校园成为“优美整洁、安全和谐、设施先进”的育人乐园；构建具有本校特质的校园文化体系；健全高效务实的管理机制；师生综合素养全面提升，学校县域知名度与影响力持续扩大，为学生终身成长筑牢根基。

（一） 提升校园设施运维水平。

定期对校舍、课桌椅、多媒体设备等教学设施进行检修和维护，确保教学设施完好率达98%以上。根据学校发展需求，合理规划校园功能区域，推进校园绿化、美化、亮化工程，打造整洁优美、富有文化气息的校园环境。

（二） 规范财务管理与物资采购。

严格执行财务管理制度，规范经费使用流程，确保经费使用公开、透明、高效。建立健全物资采购、入库、出库、报废制度，实行物资精细化管理，杜绝浪费。优先保障教学设备和办公用品的采购供应，满足教育教学工作需求。

（三） 强化食品安全管理。

严格落实食品安全主体责任，规范食堂食材采购、储存、加工、留样等环节管理，定期对食堂工作人员进行食品安全培训和健康检查。建立家长陪餐制度，广泛听取师生和家长意见，不断提升食堂饭菜质量和服务水平，保障师生饮食安全。

（四） 推进节能降耗工作。

加强校园水电管理，安装节能设备，张贴节能标识，引导师生养成节约用水、用电的良好习惯。建立资源回收利用机制，减少校园垃圾产生，打造绿色节约型校园。

三、教学质量提升目标

（一） 学业质量目标。

各年级主要学科（语文、数学、英语）期末质量调研平均分、合格率较2025年提升3-5个百分点；学困生转化率提高6%以上。

（二）教师发展目标。

培养校级教学骨干3-5名；教师信息化教学能力达标率100%。

（三）学生素养目标。

学生体质健康测试合格率达70%以上；校级特色社团参与率超50%；学生行为习惯优良率（基于日常规范评比）提升至80%。

（四）家校共育目标。

家长对学校教育教学工作的满意度调查得分达到92分以上；每学期组织2次及以上家校协同育人活动。

四、安全稳定目标

2026年度安全工作以“防风险、除隐患、保平安”为核心目标，构建全员参与、全程覆盖、全面防控的安全管理体系。

（一）健全安全管理机制。

完善校长负总责、分管副校长具体抓、各部门协同配合的安全责任体系，将安全责任细化到每一个岗位、每一名教职工，签订安全责任书，做到责任到人、管理到位。每月召开安全工作专题会议，分析研判安全形势，解决安全工作中的突出问题。

（二）深化隐患排查整治。

建立“日巡查、周排查、月督查”的隐患排查机制，重点针对校园消防设施、用电线路、体育器材、校舍建筑、食品安全等关键领域开展常态化排查。对排查出的隐患建立台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患闭环管理，整改率达100%。

（三）强化安全教育培训。

将安全教育纳入日常教学计划，利用班会、国旗下讲话、安全教育日等契机，开展防溺水、防欺凌、交通安全、消防安全等主题教育活动，全年开展应急疏散演练不少于4次，切实提升师生自救自护能力。定期组织教职工开展安全知识培训和应急处置技能演练，确保教职工熟练掌握应急处置流程。

（四）夯实校园安防建设。

升级校园安防监控系统，实现校园重点区域监控全覆盖、无死角。严格落实校园封闭化管理和外来人员登记制度，配齐配强校园安保人员，配备必要的安防器械，筑牢校园安全“第一道防线”。

五、少先队德育培养目标

（一）厚植家国情怀。

厚植爱国爱乡情感，结合重大时间节点开展阶梯式教育：依托校本教材和本乡镇红色教育基地：低年级通过《红色歌谣》感知发展成就，中年级通过《红色院东头》传承革命精神，高年级通过“红色研学”走进家乡红色基地与发展一线，让少先队员在体验中增强国家认同感与民族自豪感。

（二）锤炼优良品格。

1.培育核心价值观素养，将社会主义核心价值观融入日常教育，引导少先队员“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，在校园生活中践行友善、诚信、守纪等基本准则，在家庭中养成孝亲敬长、勤俭节约的好习惯，在社会中展现文明有礼的良好风貌。

2.强化集体主义精神培养，通过中队建设、小组合作、集体竞赛等活动，让少先队员学会团结协作、互帮互助，主动参与班级与校园公共事务，树立“集体荣誉高于一切”的意识，能够为集体发展贡献自己的力量。

3.塑造良好行为习惯，建立“日常行为积分制”，重点培养少先队员讲究卫生、遵守纪律、热爱学习、坚持锻炼的习惯，低年级侧重生活自理能力提升，中高年级侧重自律意识与责任担当培育，全年队员行为规范达标率不低于98%。

（三）培育责任担当。

1.深化劳动教育实践，构建“校园+家庭+社会”劳动体系：校园内落实“红领巾监督岗”，让队员参与校园管理与养护；家庭中推行“家务劳动打卡”，培养生活自理能力让队员在劳动中懂得珍惜、学会感恩。

2.提升自主实践能力，鼓励少先队员自主策划主题队会、组织文体活动、参与问题解决，低年级侧重“主动参与”，中年级侧重“有序组织”，高年级侧重“创新策划”，培养自主管理、沟通协作与创新思维能力。

（四）夯实成长保障。

1.完善阶梯式培养机制，结合不同年级队员认知特点，制定分层德育目标与内容，形成“低年级养习惯、中年级树品德、高年级强信念”的循序渐进育人模式，确保德育工作精准适配队员成长规律。

2.夯实成长保障强化家校社协同育人，每学期开展2次以上“亲子德育活动”，联合社区建立校外德育实践基地，邀请“五老”人员、行业榜样等担任校外辅导员，形成全方位、立体化的德育格局。

3.搭建成长激励平台，将德育表现与评优挂钩，全年评选表彰“新时代好少年”“优秀少先队员”等先进典型不少于30名，以榜样力量激发队员向上向善的内生动力。

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