| 自评内容 |
自评记录 |
自评得分 |
存在的主要问题 |
改进措施 |
| 按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 |
音乐(课时/周) |
1 |
28 |
严格按照教育部要求，开足开全公共艺术课程， 但开发具有民族、地域特色的地方艺术课程不足。 |
积极创造条件，结合地域特色，积极开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。 |
| 美术(课时/周) |
1 |
| 综合艺术(课时/周) |
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| 地方/学校艺术课程(课时/周) |
1 |
| 列出地方/学校艺术课程名称 |
书法.劳技 |
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| 充分利用学校校歌、广播、电视及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感充满朝气的校园文化艺术环境。 |
学校开展艺术节等活动场次(场/年) |
2 |
29 |
校园艺术活动时间紧张且。 |
适当增加艺术活动时间。 |
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| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) |
90% |
| 校园文化艺术环境基本情况 |
坚持立德树人，充分利用教室、车间、墙壁文化、走廊文化、、宣传栏、专业艺术活动场所等实现环境育人。 |
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| 在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 |
艺术教师总数 |
39 |
专任 |
3 |
音乐 |
1 |
19 |
艺术教师学科结构不合理， |
加强艺术教师培训，提高艺术教育教师队伍素质。 |
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| 美术 |
1 |
| 兼职 |
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| 书法 |
1 |
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| 设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 |
艺术专用教室/活动室(个) |
5 |
音乐(个) |
2 |
15 |
学生规模大，艺术活动器材需不断充实。 |
学校创造条件增加艺术专用教室和艺术活动室，购置艺术活动器材。 |
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| 美术(个) |
2 |
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| 其它(个) |
1 |
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| 列出艺术专用教室/活动室名称 |
美术教室1个、舞蹈教室1个、美术器材室2个、音乐教室个、书法活动室1个 |
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| 认真组织实施学生艺术素质测评 |
本学年学生艺术素质测评结果 |
成绩 |
上学期 |
下学期 |
6 |
测评手段、方法要多样化 。 |
加强学生艺术素质教育，促进学生艺术素养提升。 |
| 优秀(%) |
96% |
98% |
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| 良好(%) |
4% |
2% |
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| 合格(%) |
|
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| 不合格(%) |
|
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| 等级 |
优秀 |
|
| 总分 |
98 |
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