坚持立德树人，全面推进素质教育，深化课程改革，规范办学行为，提升教育质量，努力办好人们满意的教育的指导。现将我校本年度教学工作总结如下：

一、深化基础课程管理。

1、认真落实县教育局全面深化义务教育课程改革，强化课程管理，深化课堂提升，加强核心素养教育，开齐课程并开足课时。

2、加强课程体系建设与管理，目标明确，培养学生全面素质。

3、高度重视校本课程的开发，让当地文化教育与国家课程相结合，更好服务学生。

二、加强教学质量管理

（一）细化过程管理，扎实落实教学常规，努力提高教学质量。

加强过程性管理。备课要求全体教师，加强三备要求，抓好集体备课。教学设计要体现层次教学，在授课内容、习题设计、作业布置有层次性，做到因材施教。

上课方面，优化课堂教学，突出核心素养教育。学校除要求教师转变教学观念和教学方式，以学生为主体以外，更要求重点关注边缘生的转化落实。

作业方面，严格落实“双减”工作，要求布置前教师要先做，要做到保质保量，要求布置分层次作业，要杜绝重复作业现象的发生。

（二）强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用

1、学校加强教学过程性管理。结合校长进课堂听课活动，深入课堂听、评课及时发现问题，匡正教学偏颇，引领方向。

2、及时进行教案、作业检查。采取定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的交流与整改，评优说劣。本学期，教导处每月对教师的备课和作业批改进行了集体检查，督促教师自觉按规定实行。

3、学校在单元作业检测后，召开质量分析会，分析原因，研究整改。对薄弱学科和教师，领导采取跟踪听课谈课。

4、加强平日的检查，树立模范典型，调动教师积极性，树立赶、帮、比、超的良好工作氛围。

（三）开展丰富多彩的校园活动，促进学生身心健康发展，深入推进素质教育

1、保证学生每天大间操活动时间和质量，确保每天活动一小时。

2、学校结合重大节日开展有意义的活动，增强学生的学习积极性。

（四）严格规范办学行为

开展师德师风建设活动，坚决查处乱办班乱补课行为。积极接受社会监督。

严格学籍管理，学生的所有学籍档案按规定整理与保管，保证生籍相符。

三、教研方面

1、切实开展好校本教研活动。做好组内教师教研活动的开展。片区间教研活动的开展，促进教师的学习与交流，保证业务学习的实效性。

2、充分发挥骨干教师的辐射引领作用，举办了骨干教师示范课活动。

3、在上级领导的引领下，加大对2022版《课程标准》《课程方案》的学习研究。

【关闭窗口】