诸葛二中2025--2026学年度第一学期学校工作总结

本学年度第一学期，我校在沂水县教育体育局与镇联区的正确领导下，始终坚守 “为党育人  为国育才” 初心，全面贯彻党的教育方针，以全环境立德树人为核心统领，积极落实县教育和体育局 “1183” 工程部署，持续完善学校治理体系，着力提升教育教学品质，各项工作均取得扎实成效，现将本学期工作情况总结如下：

一、以高质量党建引领学校高质量发展

（一）强化党建核心作用，筑牢育人根基

我校始终将党建工作置于优先位置，严格遵循 “为党育人  为国育才” 根本方向，确保党组织在教育教学工作中牢牢把握 “把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实” 的核心职能。深度探索 “党建 + 教育” 融合创新模式，推动党建工作与教育教学同频共振、互促共进，不断加大全面从严治党力度，营造出风清气正的政治生态与育人环境，为学校发展提供坚强政治保障。

（二）抓实党建常规工作，提升组织活力

本学期，我校严格落实 “三会一课”、“讲故事、学理论”、主题党日等党建制度，通过常态化、规范化的组织生活，持续强化党组织凝聚力与战斗力。同时，注重党员队伍梯队建设，积极吸纳优秀青年教师加入党组织，本学期成功培育田纪玲、刘伟云、彭洪凤三名品行优良、业务精湛的入党积极分子，为党建工作注入新鲜血液。

（三）党建引领结硕果，品牌影响力提升

在党建工作的引领下，我校教育教学成果显著，本学期荣获 “临沂市教学工作先进单位”“2025年沂水县教育工作表现突出集体” 两项市级、县级荣誉；学校特色工作、育人成果先后 3 次被沂水县官方公众号报道，进一步提升了学校的社会影响力与美誉度。

二、深耕全环境立德树人，构建家校社网协同育人新格局

本学期，我校围绕全环境立德树人根本任务，从教师队伍建设、家校社协同、学生管理、校园环境优化四方面发力，推动育人工作走深走实。

（一）强化教师队伍建设，打造高素质育人团队

1.筑牢师德师风根基：通过专题培训、案例研讨、师德承诺等活动，强化教师师德师风建设，引导教师自觉践行 “四有” 好老师标准，坚守教育初心。

2.提升教育教学能力：以教研活动为抓手，开展业务培训、校长进课堂、教学基本功比武等活动，聚焦课堂教学质量提升，着力打造 “政治素质过硬、道德品质高尚、业务能力精湛、育人水平高超” 的教师队伍。

3.树立教师榜样典型：本学期，田纪玲老师获评 “临沂市表现突出个人”，武玉东老师获评 “沂水县全环境立德树人表现突出个人”，为全校教师树立了学习标杆。

（二）深化家校社协同，凝聚育人合力

1.依托社区搭建育人平台：联合东河西社区开展家长培训活动，围绕 “家庭教育方法”“亲子沟通技巧” 等主题，为家长提供专业指导，有效提升家庭教育水平，实现学校教育与社区教育的有机衔接。

2.发挥家委会桥梁作用：常态化开展教师家访、家长开放日、家委会座谈会等活动，加强与家长的沟通协作，实现家校信息互通、资源共享，形成 “家校携手、同向育人” 的良好局面。

（三）细化学生管理与安全保障，守护学生健康成长

1.抓实学生常规管理：政教处聚焦学生习惯养成与纪律教育，通过主题班会、行为规范评比、文明班级创建等活动，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯与行为习惯。

2.筑牢校园安全防线：安全办常态化开展安全宣传教育（涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等）、应急疏散演练，完善安全防控措施；总务处定期对校舍、电器设备进行安全检查，及时维修损坏设施，加强食堂食品安全管理，本学期先后完成 “教学楼前旗杆迁移至操场”“新铺操场西侧路面平整”“安装荷塘周边护栏”“餐厅屋顶防水翻新” 等工程，彻底消除校园安全隐患，为师生营造安全、稳定的校园环境。

（四）优化校园环境，发挥环境育人功能

本学期，我校围绕 “志存高远，勤学力行” 的学校文化主题，重点打造操场主席台与校园文化墙两处文化阵地，通过图文结合的方式，展现学校办学理念、育人目标与校园精神，让校园每一处空间都成为 “无声的课堂”，潜移默化地滋养学生心灵。

三、夯实教学教研核心，构建 “五育并举” 高质量育人体系

本学期，我校以提升育人质量为核心，从教研赋能、课堂改革、阅读推广、文体活动、“双减” 落实五方面入手，持续完善 “五育并举融合” 的教育体系，教学成绩稳步提升。

（一）以教科研为引擎，赋能教育教学发展

1.课题研究成果丰硕：本学期，我校两项县级课题顺利结题，新立项县级课题两项；同时，推行 “校级课题全覆盖” 制度，要求每位教师每学期至少承担 1 项校级课题，以课题研究推动教师专业成长，解决教育教学实际问题。

2.加强校际交流学习：组织教干教师前往杨庄镇初级中学开展学习交流活动，借鉴先进的课堂教学模式与管理经验，为我校教育教学改革注入新思路。

（二）深化课堂教学改革，提升课堂教学效率

持续推进 “目标引领、任务驱动、学为中心” 的课堂教学模式改革，教导处组织各学科组定期开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，通过名师示范课、骨干教师引领课、青年教师汇报课等形式，规范教学流程，提升教师课堂驾驭能力，让课堂真正成为学生自主学习、主动成长的主阵地。

（三）推进全民大阅读，营造书香校园氛围

我校将阅读作为 “五育” 融合的重要载体，构建 “校园 + 家庭” 双阅读场景：在校园，教师带领学生开展晨读、午读、阅读分享会；在家庭，倡导家长陪伴学生共读，形成 “亲子共读” 良好氛围。同时，建立常态化阅读活动机制 —— 每周开展 1 次 “美文诵读” 活动（每次由 1 个班级展示阅读风采），每月举办 1 次 “读书活动推介会”，每学期开展 1 次 “课本剧展演” 活动，让阅读深入人心，助力学生提升文学素养、涵养精神品格。

（四）开展文体活动，促进学生全面发展

我校以“丰富校园文化生活，促进师生全面发展”为宗旨，学校成立了19个社团，涵盖文学、艺术、体育各个方面，为全校348名师生搭建了多元化的成长平台。学校每学期举办 1 次体育节（涵盖运动会、跳绳比赛、拔河比赛等项目）与 1 次文艺节（包含合唱比赛、书画展、文艺汇演等活动），为师生搭建展示才艺、锻炼身体的平台，丰富校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展。各社团精心组织活动、积极参与赛事，取得了丰硕成果，跳高社团的李奕晓同学凭借扎实的训练功底与出色的临场发挥，斩获全县中小学运动会跳高项目一等奖；铅球社团的魏玉浩同学以强劲的爆发力与精准的投掷技巧，摘得全县中小学运动会铅球项目一等奖。跳绳社团荣获沂水县2025年中小学跳绳比赛团队第三名。

（五）落实 “双减” 政策，保障学生健康成长

严格落实 “双减” 工作要求，进一步规范作业布置 —— 推行分层作业、弹性作业，合理控制作业总量，减轻学生作业负担；同时，全面加强 “作业、睡眠、手机、读物、体质” 五项管理，通过制定管理细则、开展专项检查、加强家校沟通等方式，保障学生充足睡眠、合理使用手机、阅读优质读物、增强身体素质，全面提升学生身心健康水平。

本学期，在全体师生的共同努力下，我校各年级教学成绩在联评片区继续稳居前列，彰显了学校高质量的育人水平。九年级2班的丁俊琪同学以综合成绩全县第28名被沂水一中强基办预录取。

四、正视不足明方向，凝心聚力谋发展

本学期，我校在上级主管部门的关心支持与全体师生的共同努力下，取得了显著成绩，但也清醒地认识到工作中存在的不足，具体如下：

（一）办学条件有待进一步改善

我校宿舍建设相对滞后，无法充分满足师生住宿需求，给师生日常生活带来一定影响，亟待进一步完善。

（二）教师队伍整体素质需进一步提升

我校教师队伍虽有较好工作基础、整体素质较高，但随着教育教学改革的不断深化，对教师队伍提出了更高要求 —— 在高尚师德的践行、先进教育理念的更新、娴熟教学技能的提升、高效课堂教学的构建、深厚文化底蕴的涵养、较强教研能力的培养等方面，仍需持续发力；同时，学校教育教学管理的 “细致化、精致化” 水平也有待进一步提高。

回顾本学期，我们为取得的成绩倍感欣喜；展望未来，我们更满怀豪情。下一步，我校将以问题为导向，针对存在的不足制定切实可行的改进措施 —— 积极争取上级支持，改善办学条件；加强教师培训与教研引领，提升教师队伍整体素质；不断优化学校管理，推动学校各项工作再上新台阶。未来，我校将继续以 “创办一流学校、培育优秀人才” 为目标，凝心聚力、锐意进取，为推动区域教育高质量发展贡献更大力量！

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