沂水县诸葛镇第二初级中学教学管理制度

为了加强教学管理，规范教学行为，保证正常的教学秩序，适应教育课程改革的需要，全面推进素质教育,全面提高教学质量。结合我校实际，特制定教学常规管理制度：

一、课前准备工作：

1、各科教师在新学期开学前应认真学习新课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。

2、拟定学期教学计划。各备课组结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划。

3、集体备课。由组长召集教师，按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。

4、认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等。

二、课上教学环节。 1、明确教学目的。目的正确合乎教材和学生实际，包括知识的掌握技能、能力的培养，潜能的挖掘，个性的发展等。

2、教学内容必须准确无误。教学内容的正确，主要体现在教学内容的科学性、思想性、传授知识的准确性，及时纠正学生的误区，激发学生的思维与教师讲解同步。

3、恰当的教学方法。结合具体内容采取恰当方法，能做到优化课堂知识，还能调动学生主动性，在和谐氛围中做到让学生学有所获。

4、紧凑的教学结构。教学严密的计划性、组织性和结构的严谨性，巩固练习要做到恰到好处。

5、课后作业的布置与检查。少而精，少而益，不求多只求达到的效果，只求方法的掌握，而不是题量的多少。

6、要按教育教规律上课，不得随意跳讲课，防止进度不齐，影响学校正常教育教学秩序。

三、做好教学效果的检查工作：

1、要精选作业，作业内容必须注重能力的培养与训练，作业份量深广度要适当，关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。

2、作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所有布置的作业，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，必须全面审阅，提倡有重点地面批面改。

3、培养学生自找差距，自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误，教师通过适当方式检查作业订正情况。

【关闭窗口】