为切实做好学生课外读物的管理工作，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，结合本校实际，制定本管理办法。

1. 组织管理，成立“课外读物管理”工作领导小组

为了更好更快的推进学校学生课外读物管理，学校成立工作领导小组，在领导小组的领导下，教导处进行常态化管理督导，发现问题，及时整改，确保“课外读物”工作顺利开展，落实到位。

组  长：胡乃泉

副组长：刘勇   孙永军

成  员：徐晓林 刘文厚 朱敬国  王克俭 胡凡华

       王玉娟  全体班主任

二、工作目标

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求;开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园;指导 亲子共读，建设书香家庭营造爱读书、读好书的良好氛围。加强

三、工作内容

 （一）控制教辅种类，严格图书管理

（1）控制教辅种类

坚持一教一辅的原则，禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。

（2）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

（3）强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

（二）学校着重安排检查力度。

(1)加强排查，确保学生课外读物质量。    

教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础 上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现 不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检查 学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁 读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使 广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物， 并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。    

(2)强化管理，严禁非法读物进入学生书包。各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生 课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课 外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐 学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适 宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性 强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要 按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。    

(三）重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。    

各级部各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读 不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。    

（四）坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。    

学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”线，凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》，严肃处理。

1、强制或变相强制学生购买课外读物的。

2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的。

3、未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。    

四、工作要求

1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。学校成立校长任组长，副校长任副组长，级部主任和各班主任为成员的学生课外读物领导小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。    

2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。    

3、严格管理，失职问责。全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。

沂水县夏蔚镇第一初级中学

2022.09

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