艺术活动

（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次： 1场/年；

每周开展艺术活动频次： 1次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

11个，列出项目（如合唱、民乐、口风琴、舞蹈、美术、书法等）绘画、泥塑、书法、舞蹈、合唱、象棋、吟诵；

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100%；

校园文化艺术环境基本情况： 艺术教育设施齐全、校园文化氛围浓郁，格调高雅传统格调与现代设计理念相结合

18

艺术教师

（25分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数：10人（含专职2人、兼职8人），其中：

音乐4人、

美术5人、其他1人；

20

艺术教师配备不足，需要补充

条件保障

（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室：6个，其中：音乐2个、美术2个、其他2个

17

特色发展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

社团泥塑活动、手工制作、扎染活动等丰富多彩。

10

学生艺术

素质测评

（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：100%；

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀50%、良好50%、合格、不合格%

10

自评结果

总分95    优秀