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| 索 引 号： | yishuisgzzxcz/2026-00014 | 主题分类： | 其他 |
| 发文机关： | 沙沟镇中心初中 | 公文类型： | |
| 成文日期： | 2026-02-01 | 发布日期： | 2026-02-04 |
| 标 题： | 2026年沂水县沙沟镇初级中学艺术教育工作自评结果 | ||
我校围绕艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展及学生艺术素质测评六大核心维度，对2026年度艺术教育工作开展全面自查自评。现将自评结果报告如下：
一、艺术课程：开齐开足，规范实施
我校严格落实国家课程方案，已编制并发布学校艺术课程实施方案，七至九年级均按标准开设音乐、美术课程，每班每周各1课时，开齐开足率100%，无挤占、挪用艺术课时现象。课程实施中，严格执行艺术课程标准，规范教学计划、教案设计与课堂管理，将审美感知、艺术表现、文化理解融入教学全过程。同时，结合沂蒙乡土文化资源，开发《沂蒙剪纸》《乡土绘画》《葫芦丝入门》等校本艺术课程，纳入学校课程体系并常态化实施，丰富艺术教育内容，满足学生个性化学习需求。自评得分29分。
二、艺术活动：丰富多元，全员参与
已编制并发布年度艺术活动实施方案，构建“课堂+社团+展演”三位一体艺术活动体系，实现活动常态化、全覆盖。一是常态化开展校园艺术活动，每年举办校园艺术节、合唱比赛、书画作品展、器乐展演等品牌活动，2026年累计开展校级艺术活动8场，参与学生达1200余人次，参与率100%。二是规范建设艺术社团，成立合唱、舞蹈、葫芦丝、国画、剪纸、书法等12个校级艺术社团，每周二、周四课后服务时间固定开展活动，配备专任教师指导，社团参与学生400余人。三是积极参与校外艺术交流，组织学生参加沂水县中小学生艺术节、书画比赛等活动，本年度获县级奖项18项，有效提升学生艺术实践能力。自评得分19分。
三、艺术教师：配齐配强，专业发展
已编制并发布艺术教师队伍建设规划，现有艺术专任教师4人（音乐2人、美术2人），均具备相应教师资格，学历达标率100%，师生比符合国家标准，能满足艺术教学与社团指导需求。学校重视艺术教师专业成长，建立常态化培训机制，2026年组织艺术教师参加市级美育培训、县级艺术教研活动共12人次，鼓励教师开展教学研究与课题探索，1名教师获县级优质课二等奖，2篇教学论文在县级评比中获奖。同时，完善艺术教师考核评价机制，将教学实绩、社团指导、活动组织等纳入考核，充分调动教师工作积极性。自评得分18分。
四、条件保障：设施完善，投入到位
已编制并发布艺术教育条件保障方案，全力夯实艺术教育基础。一是硬件设施达标，建有独立音乐室、舞蹈室、美术室、艺术器材室各1口，教室配备多媒体一体机、电子琴、画架、写生台、舞蹈镜等专用设备，器材配备达到相关标准，能满足日常教学与活动需求。二是经费投入保障，将艺术教育经费纳入学校年度预算，2026年投入艺术教育经费8万余元，用于器材购置、活动开展、教师培训等，公用经费优先保障艺术教育需求。三是管理制度健全，建立艺术器材使用、维护、借阅制度，安排专人管理，确保设施设备高效利用；同时，将艺术教育纳入学校年度工作计划和绩效考核，形成校长统筹、分管副校长主抓、教务处落实、全员参与的工作格局。自评得分19分。
五、特色发展：立足乡土，以美育人
已编制并发布艺术教育特色发展规划，依托沂蒙山乡土文化底蕴，打造“乡土美育·和美育人”特色品牌。一是深耕乡土艺术融入课堂，将沂蒙剪纸、民间绘画、沂蒙民歌等乡土艺术资源融入音乐、美术教学，开发系列校本课程，让学生在艺术学习中传承优秀传统文化。二是打造特色社团品牌，重点培育剪纸、葫芦丝社团，形成“人人会剪纸、班班有歌声”的校园艺术氛围，剪纸社团作品多次在县级展览中展出，成为学校艺术教育名片。三是营造校园艺术文化环境，打造艺术文化长廊、校园书画角，定期展示学生艺术作品，校园广播开设“艺术欣赏”栏目，让校园处处有艺术、时时受熏陶，实现以美润心、以文化人。自评得分9分。
六、学生艺术素质测评：全面覆盖，科学评价
已编制并发布学生艺术素质测评实施方案，严格落实相关要求，建立“过程性评价+终结性评价”相结合的测评体系，测评覆盖率100%。测评内容涵盖音乐、美术两大科目，音乐包括演唱、乐理、欣赏，美术包括绘画、书法、作品赏析；测评方式采用课堂表现、作业完成、社团参与、期末考核等多维度评价，过程性评价占40%，终结性评价占60%。2026年，全校1200余名学生全部完成测评，其中优秀率28%、良好率45%、合格率27%，无不合格学生，测评结果纳入学生综合素质评价，记入学生成长档案，为艺术教学改进提供精准依据。自评得分10分（加分项）。
七、存在问题与改进措施
（一）存在问题
1. 艺术教师专业结构有待优化，缺乏舞蹈、书法专任教师，高层次艺术教研成果较少。
2. 艺术特色课程深度不足，乡土艺术资源挖掘与课程融合的系统性、创新性需进一步提升。
3. 校外艺术实践平台有限，学生高水平艺术展演、交流机会不足。
（二）改进措施
1. 强化师资建设，积极争取上级支持，招聘舞蹈、书法专任教师；加大艺术教师培训力度，重点培养骨干教师，鼓励教师参与高层次教研活动，提升专业素养。
2. 深化特色建设，联合本地文化部门、非遗传承人，深挖沂蒙乡土艺术资源，完善校本课程体系，打造精品特色课程，形成系统化、品牌化的艺术教育特色。
3. 拓展实践平台，加强与校外艺术团体、兄弟学校的交流合作，组织学生参与更高层次的艺术展演、比赛和研学活动，拓宽学生艺术视野，提升艺术表现力。
八、自评结论
综上，2026年我校艺术教育工作自评总得分为94分，综合评定为优秀等次。一年来，我校严格落实美育工作要求，艺术课程规范实施、艺术活动丰富多元、师资队伍保障有力、条件设施持续完善、特色品牌亮点突出、素质测评科学有效，切实提升了学生艺术核心素养，推动学校艺术教育高质量发展。
下一步，我校将以此次自评为契机，正视不足、补齐短板，坚守“以美育人、以文化人”理念，持续深化艺术教育改革，丰富艺术教育内涵，努力构建更高质量、更具特色、更有活力的艺术教育体系，培养德智体美劳全面发展的时代新人。
