沙沟镇初级中学美育工作实施方案

美育是指培养学生认识美、兴趣美和发明美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全方面发展素质教育不可缺乏的组成部分。为更加好提升我校美育工作水平，促进真正适合本校教育发展需要、又含有优秀视野的教育理念和教学模式得以落地并推行实践美育教育发展，促进学生德智体美劳的全方面发展，特制订以下沙沟初级中学美育工作实施方案：

一、指导思想：

为全方面落实落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，以培育和践行社会主义关键价值观为根本，深化美育综合改革，加强和改善学校美育工作，提升美育质量，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，立足学校计划紧紧围绕美，工作安排突现美，教育过程表现美，教研活动围绕美，检验评定总结美，使学生处于到处展现美的校园美育环境中，去感受美、发明美、欣赏美，达成师生生活、学习、素质更完美。

二、领导小组：

为更加好确保美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。

组长：郝秋全

副组长：武建 刘方成 武玉军

组员：全体班主任老师、全体美术老师、全体综合实践课老师、全体体育老师

三、明确沙沟初级中学美育的目标、内容及要求

一沙沟初级中学美育以构建中学“美育”格局为目标。

1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善和德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推进、环境熏陶”美育工作机制，实施全员美育、全程美育、全方面美育。

2.为达成学校的美育目标，努力实现美育的“三个结合”。要将美育和德育相结合，校园美育建设和各学科教学和社会实践活动相结合，美育和“音乐+美术+体育+艺术活动、四位一体相结合和达标活动相结合，逐步形成和推进美育工作迈向新局面。

3.充足发挥美育育人功效。经过开展美育，使学生在发觉美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，陶冶美的情操，形成美的人格，提升人生境界和生命质量，带着正能量提升本身的底蕴和社会价值观

二美育的内容和要求。

侧重培养学生对美的观察力、感受力和判定力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律、语言、行为等美的组成元素，学会用审美的眼光观察人和事物；初步了解美的概念，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，知道礼貌待人；知道接收欣赏和感受自然美，培养热爱自然环境、热爱校园、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动和美的关系。感受语言美，行为美给本身和周围带来的影响和改变。

四、工作方法：

一、要寓美育于各学科教学

1、校内学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表现。学科教学是学校工作的中心步骤，也是最基础工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学标准的高度表现。我们应该充足发挥各学科教学的主渠道作用，从不一样学科、不一样角度，多方位、多层次，有效地实施美育。

所以，把美育教育向各科教学渗透和转化的教学模式是培养素质教育目标的主要手段，提议每个学期每位老师全部写一份在本学科教学中渗透美育教育的教学设计和案例。

学校要配置专门的美育教研人员，发挥学科带头人在美育教学研究上的引领作用，发展美育校本教研，学校定时开展美育教学研究和教导，促进美育教学质量稳步提升，经过多个方法进行培训，强化提升老师的审美素养。

首先，进行美育特色教育理论培训。加大老师的培训力度，加强骨干老师的培养，强化骨干老师的作用，激励广大老师重修品德修养、提升艺术审美，提升美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，怎样在教学中表现美育教育。全体老师要真正知道美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂。要用课上老师的语言美，用专业的学科理论知识美、课堂教学内容的架构美、知识的宽广深远美来感染和陶冶学生，从而师生共同达成对美育教育不停探索的和提升，并能实施到每节课上。

其次，立足校本，进行老师师德素养培训。激励老师在日常教学中不停发觉美的素材，积累美的资源，发明美，为学生打造良好的审美情趣和积累审美经验。

老师在工作中要学会和利用美育实施内容培养学生、教育学生。定时进行总结评选，班级评优和学校评优相结合，树立楷模标兵，宣传优秀。

二、开展丰富多彩的活动，实施美育

依据学生认知水平和心理特点，主动探索开展含有时代特征、校园特色和学生特点的美育实践活动，激励开展小型分散、灵活多样的美育实践活动，学校提供必须的条件激励老师、建立学生艺术社团和爱好小组，使每个学生全部能够依据本身爱好兴趣自愿选择参与，培养、发展学生的专长，深化、延伸课内学习，“以优异的作品鼓舞人”。在活动小组的课堂里，学生从爱好、兴趣出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、发明美。兴趣、专长得到培养、提升和发展，在某首先取得更深层次的美感。

主动开发校外美育资源，充足利用当地多种文化艺术场地资源开展美育实践活动。学校要建立学生课外活动统计档案，由专业老师对学生社团活动及文化艺术活动进行监督和指导，推进学生社团活动健康发展。在社团活动中，要重视发挥学校的文化传承作用，主动开展扶持中华文化基因校园传承工作，要充足挖掘春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统文化节日的丰富内涵，形成“过中国节、说中国节”的浓郁气氛，经过中国传统文化节日的引导作用，做好中华优异文化艺术的传承工作;要依靠优异传统文化项目，着重引导学生传承本土艺术。

主动引进，以优异作品感染人、启发人。学校要主动和各类艺术团体、演出团体、专业院校沟通交流，定时举行观看活动，经过高雅艺术进校园等方法，主动引进形式多样、内涵丰富、颇具影响力的优异艺术作品，搭建开放的美育平台，拓展教育空间，讴歌民族英雄、倾诉家国情怀、弘扬集体主义精神。各项活动的情况和表现要作为学生艺术素质测评考评主要内容。活动要符合贴近青少年学生审美要求，符合学生活泼、求异心理，使学生能够主动、主动投入到这些美育活动之中，就能够收到很好的美育效果。活动以后，进行总结，并部署对应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。提升师生整体素质和形象。

可分学年制订以下活动安排：

1、文艺汇演和书画展。大合唱比赛、校文艺汇演，诗朗诵比赛，器乐比赛，书画专栏艺术节，摄影艺术节，舞蹈比赛、辩论赛，黑板报设计比赛、师生书法大赛、校园冬季雪雕作品展等活动。

2、专题班会、演讲。利用班会课针对班级学生阶段内的经典问题和事件开展活动，每个月一次。

3、看有针对性的美育影片。校园禁烟宣传片校园欺凌案例美术展音乐会校园活动展播等。培养学生爱国情怀和艺术素养。

4、校园体育竞赛活动。大课间跑操跳绳比赛踢毽子比赛等，培养学生形体美，力量美。

三、在音乐和美术课中体验美

音乐和美术课是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充足应用一切可开发的资源，经过讲解造型、色彩、画法的设计和应用，提升学生的绘画技巧、审美意识。经过讲解乐理知识，说明不一样的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不一样表现手法，从而激发学生表现美和发明美的欲望，经过音乐欣赏课学会怎样发觉美、鉴赏美、表现美，培养和发展其艺术专长。

四、在校园建设中实施美育

校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。能够说，友好美好的校园环境是一个无声的浸入学生心灵的美育。我们应该深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充足发挥其潜在的美育功效。

1在原有的基础上合理布局校园设施，经过绿化、净化、美化校园环境，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园，要让每一面墙，每个角落和学生能够交流，真正让学校成为学生学习的乐园，以无处不在丰富文化内容经过校园环境渗透美育。

2开展室内美育建设评选活动，利用校园广播，教室的宣传画、宣传栏，黑板，多媒体白板等宣传工具和手段。

3建设和搜集美育技术硬件、专业软件，利用好多功效教室，督促老师充足利用网络资源，教书育人时刻不忘提升自己。

4充足利用社会美育，培养学生树立正确的价值观和审美观。利用学生的课余时间联合周围小区，各社会团体，开展各类文体和义务劳动和演出，提升学校品牌价值和提升学生奉献和服务她人的价值观。

我校全体老师要正视美育工作的主要性、紧迫性，以强烈的责任感、使命感和愈加自觉的行动、愈加有力的方法，推进学校美育工作在新的历史起点上科学发展。深入加大对美育工作的宣传力度，支持美育工作连续有效的发展和学生全方面成长的气氛，让沙沟初级中学的美育工作步上新的台阶！

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