一、指导思想

为了贯彻落实科学发展观，积极推进我校“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量，制定本结对帮扶方案：

二、工作重点

1、引导青年教师了解我校中老教师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

2、引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。

3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。

4、引导青年教师在学习优良教育教学经验的同时，能够不断创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

三、具体要求

（一）对年轻教师的要求：

1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，不体罚、侮辱学生。

2、经常主动请教帮扶老师。

3、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，尤其加强对新课程标准的研读，并做好必要的读书笔记。勤于动笔写教学反思，积累自己的教学感受。

4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，第一学期可以在帮带老师的指导下，对此有初步的了解。第二学期能基本拥有自己的独到之处。

5、努力上好每堂课，并请帮带老师听课、评课，对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。每周听帮带老师上课至少1节，并做好听课记录和帮扶记录。

6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于15节。对帮带老师的课应该随时进班听，听完课后虚心向指导老师请教，并做好详细记录。

7、必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

（二）对帮带老师的要求

1、帮带老师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、帮带老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、抽查教案等）。

3、每周听新老师上课至少1节，并做好听课记录和帮扶记录，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

4、帮带老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的研究。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教育论文的撰写和修改等。

6、帮带老师对结对帮扶教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

7、帮带老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

(三)考核办法

(1)帮带听评课每周1节以上，听课记录和帮扶记录填写齐全，帮带教师得1分，新老教师每周没有进行互相听课，新老教师每周扣0.1分。

（2）新教师在期末考试中所任教的学科成绩突出，帮带教师的贡献值将在工作量上体现出来。

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