四十里堡镇中心小学

春季传染病应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防春季传染病在小学内的发生与传播，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际情况，特制定本预案。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，以及教育部门和卫生部门关于学校传染病防控的文件要求，制定本预案。

（三）工作原则

预防为主，防患未然：加强日常监测和预防措施，普及传染病防控知识，提高师生的防范意识和自我保护能力，做好应急物资和人员准备。

快速反应，分级负责：在教育主管部门和卫生行政部门的指导下，学校成立应急工作领导小组，明确各岗位职责，一旦出现疫情，迅速启动应急响应，按照分级负责原则开展处置工作。

科学应对，协同配合：遵循科学规律，依靠专业技术力量，与疾控机构、医疗机构紧密合作，确保防控措施科学有效，形成防控合力。

二、组织管理

（一）应急工作领导小组

成立以任治伟校长为组长，分管副校长孙恕杰为副组长，校医、政教主任、教导主任、总务主任、各班主任为成员的小学春季传染病应急工作领导小组。领导小组负责统筹协调学校传染病防控工作，制定防控方案和应急预案，组织开展防控知识宣传教育、应急演练，落实各项防控措施，及时向上级部门报告疫情信息。

（二）各部门职责

校医室：负责每日对师生进行健康监测，做好晨检、午检及因病缺勤病因追踪登记工作；对疑似传染病病例进行初步诊断和处理，及时向应急工作领导小组报告；配合疾控机构开展疫情调查、采样、检测等工作；指导各班级做好教室、宿舍等场所的消毒通风工作；组织开展传染病防控知识培训和宣传教育活动。

政教处：通过主题班会、校园广播、宣传栏、手抄报比赛等形式，开展传染病防控知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯；加强学生日常行为规范管理，督促学生做好个人卫生；在疫情发生时，协助做好学生的心理疏导和安抚工作。

教导处：合理安排教学活动，在疫情期间根据防控需要调整教学计划，组织开展线上教学；督促教师落实因病缺勤学生的课程补习工作；协助校医室做好学生健康管理工作。

总务处：负责采购和储备足量的口罩、手套、消毒液、体温计、洗手液等应急物资；加强校园环境卫生管理，定期对教室、食堂、宿舍、厕所等场所进行清洁消毒；保障学校饮用水安全，定期对供水设施进行检查和维护；在疫情发生时，配合做好隔离场所的设置和后勤保障工作。

班主任：负责本班学生的晨检、午检工作，详细记录学生出勤和健康情况；及时了解因病缺勤学生的病因，做好追踪登记并向校医室报告；组织本班学生开展传染病防控知识学习，教育学生养成良好的卫生习惯；在疫情发生时，配合学校做好本班学生的隔离、观察和安抚工作。

三、预防措施

（一）加强宣传教育

利用开学第一课、健康教育课、主题班会等时间，向学生传授春季常见传染病（如流感、水痘、手足口病、诺如病毒感染等）的症状、传播途径和预防方法。

制作生动有趣的宣传海报、漫画，在校园宣传栏、教室张贴；通过校园广播、微信公众号等平台推送传染病防控知识，定期发布健康提示。

开展“小手拉大手” 活动，鼓励学生向家长宣传传染病防控知识，带动家庭成员共同做好预防工作。

（二）严格落实晨午检制度

每日早晨和中午，班主任或班级卫生委员在教室门口对学生进行体温检测，观察学生精神状态、有无咳嗽、皮疹、呕吐等症状，做好记录。

对因病缺勤的学生，班主任要及时与家长沟通，了解病因，详细记录学生的症状、就诊情况等信息，并于当日上午和下午分别向校医室报告。

校医室对各班上报的因病缺勤情况进行汇总分析，发现疑似传染病聚集性病例，立即向应急工作领导小组报告。

（三）强化环境卫生管理

每天放学后，各班组织学生对教室进行全面清洁，清除垃圾，擦拭桌椅、门窗、黑板等；每周五进行一次全校大扫除，对校园公共区域进行彻底清扫。

教室、办公室、图书馆等场所每天至少开窗通风3 次，每次通风时间不少于 30 分钟；天气寒冷时，课间也应适当开窗通风换气。

每周定期对教室、食堂、宿舍、厕所等场所进行消毒，门把手、水龙头、课桌椅等高频接触部位增加消毒频次；校医室每周对消毒工作进行检查和指导。

（四）保障食品安全

食堂严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食材新鲜、安全，加工过程符合卫生标准；严禁采购、加工变质、过期食品。

餐具、炊具使用后及时清洗消毒，做到“一人一用一消毒”；食堂从业人员持健康证上岗，工作时穿戴工作服、口罩和手套，保持个人卫生。

（五）加强体育锻炼

合理安排体育课和课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1 小时；组织开展丰富多彩的体育活动，如课间操、跳绳、踢毽子等，增强学生体质，提高免疫力。

（六）做好应急物资储备

总务处根据学校师生人数和实际需求，储备至少可供全校师生使用一周的应急物资，并建立物资台账，定期检查物资数量和质量，及时补充和更新。

四、疫情报告

（一）报告范围

发现甲类传染病、乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、新型冠状病毒肺炎等按照甲类管理的传染病，以及其他不明原因的传染病或群体性不明原因疾病，必须立即报告；对流感、水痘、手足口病等常见乙类、丙类传染病，也要及时报告。

（二）报告程序

班主任发现疑似传染病病例，立即向校医室报告；校医室初步诊断后，向应急工作领导小组报告。

应急工作领导小组接到报告后，立即组织专家进行评估，如确认是传染病疫情，2 小时内向上级教育主管部门和当地疾控机构报告。

疫情报告过程中，严格遵守报告时限和程序，确保信息准确、及时，不得迟报、漏报、谎报或瞒报。

（三）报告内容

报告内容包括疫情发生的班级、时间、发病人数、主要症状、初步诊断结果、已采取的措施等。

五、应急处置

（一）隔离治疗

对确诊或疑似传染病病例，立即安排专人陪同，佩戴口罩，通过专用通道转移至学校临时隔离室，避免与其他师生接触。

及时通知家长，由家长陪同患病学生前往定点医疗机构就诊；校医室与医疗机构保持联系，了解学生诊断和治疗情况。

（二）密切接触者管理

对与确诊或疑似病例有密切接触的师生，进行医学观察，观察期间不得参加集体活动，在指定区域活动；校医室每天对密切接触者进行体温检测和健康询问，做好记录。

（三）消毒处理

在疾控机构的指导下，对患者所在教室、宿舍、活动过的场所及使用过的物品进行全面消毒；每天对隔离室进行消毒，产生的垃圾按医疗废物处理。

（四）调整教学安排

根据疫情严重程度，采取班级停课、全校停课等措施；停课期间，组织教师开展线上教学，确保学生学习不受影响；对因隔离治疗耽误课程的学生，安排教师进行一对一辅导。

（五）心理疏导

组织心理健康教师和班主任，通过线上线下相结合的方式，对患病学生、密切接触者及其他师生进行心理疏导，缓解恐慌情绪，保持良好的心态。

（六）信息发布

按照上级部门的统一要求，通过学校微信公众号、家长群等渠道，及时、准确、客观地发布疫情信息和防控工作进展，回应家长关切，避免造成不必要的恐慌。

六、后期处置

（一）疫情评估

疫情结束后，应急工作领导小组组织相关人员对疫情的发生、发展、处置过程进行全面评估，分析疫情发生的原因、防控措施的有效性，总结经验教训，提出改进措施。

（二）善后处理

对患病学生及其家属进行慰问，帮助解决实际困难；对因疫情防控工作受到影响的师生，做好安抚和补偿工作。

（三）恢复正常秩序

在确保疫情得到有效控制，经上级部门批准后，逐步恢复正常的教育教学秩序；继续加强传染病防控工作，防止疫情再次发生。

七、培训与演练

（一）培训

每学期开学前，组织全体教职工开展春季传染病防控知识和应急预案培训，重点培训校医、班主任等关键岗位人员；邀请疾控专家到校开展专题讲座，提高教职工的防控能力。

（二）演练

每学期至少组织1 次春季传染病防控应急演练，模拟疫情发现、报告、隔离、消毒、教学调整等环节，检验和完善应急预案，提高各部门的协作配合能力和师生的应急反应能力；演练结束后，及时总结经验，针对存在的问题进行整改。

沂水县四十里堡镇中心小学

2025年2月修订

【关闭窗口】