入药，入画，更入情，国粹交辉散芬芳

-----记四十里堡镇中心小学社团活动

党的十八大以来，习近平总书记对中医药工作作出了一系列重要论述，聚焦促进中医药传承创新发展这个时代课题，充分肯定中医药独特优势和作用，深刻回答了新时代如何认识中医药、如何发展中医药、发展什么样的中医药等根本性、长远性问题，为新时代中医药传承创新发展指明方向、描绘蓝图、明确任务，为做好中医药工作提供根本遵循和行动指南。

中医药是中华民族的宝贵的文化遗产，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，在中华民族生存繁衍过程中发挥了重要的作用。沂水县四十里堡镇中心小学在党支部的统筹部署和组织带领下，于2021年秋季便从一年级开始就正式开设了中医学课程。中医药文化进校园，对弘扬中华民族传统文化、培养中医药预备人才、促进中医药发展具有重要意义。在小学阶段开展中医药文化启蒙教育，引导学生树立正确的健康观念，是引领小学生加强文化自信、增进健康素养的重要途径。

随着美术新课程的全面推进，学生的学习方式和教师的教学方式，正面临着深刻的变革，而“备课”在美术教学这一过程中起着至关重要的作用，我们积极开展集体备课，强调团队合作与共享资源

四十里堡镇中心小学在中医药社团活动兴趣小组的学生，可以深入地学习中医药基础理论，接触到多样的中医诊疗方法，了解中医的“仁、和、精、诚”。

中国画是我国传统的绘画形式，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。守护传统文化，弘扬民族文化，通过中医药+国画教学进行传统艺术教育使学生获得国画知识和技能，促进学生智力和身心和谐的成长。社团的建设为喜爱国画艺术和中医药的同学们创造良好的学习环境和学习氛围。我们的中国画社团活动是以中医药为主体，以国画课为载体，通过联系生活中所熟悉的一些中草药，在给学生讲解有关中药百草的性能与功效的同时，引导学生结合观察，然后动手绘画中草药的外形，注解它的性状、功效等，进而拓展延伸中医知识，让孩子们通过生动精彩而又多样的课堂更加熟悉和了解身边的中草药，从而激发他们对中药学习的兴趣，使得我国中药事业的发展得到传承。这个活动开展后，学生们都能准确掌握课堂所讲重点，并且灵活的联系实际生活，做到了学以致用。国画教学是进行传统艺术教育，使学生获得国画的基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。两者的结合培养了学生审美文化素质提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我们在中国画教学中，本着“以生为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展教学活动。通过一段时间的学习，学生们对笔墨以及水分的控制，大部分能够熟练的掌握，画画也比较大胆了，用墨甜畅淋漓。最重要的是，学生对国画的学习兴趣更大了，他们发现了墨在宣纸上的渗透性是如此美妙与神奇。每节课下课后，学生都不想离开美术教室，还想继续画下去。

中医药进校园不仅营造了浓厚的中医药文化氛围，还可以增进同学们对中医药文化认同感和归属感，培养青少年健康生活习惯和行为方式，增强民族自信和文化自信，为实现中医药事业后继有人、推进中医药传承创新发展奠定坚实基础。融入中国画课的中医学课堂，让孩子们既乐学善学，又能活学活用，而且一举两得，两全其美，收效出奇的好。

我们学校不仅打造与中医药有关的社团活动，还进行了一系列中医进校园推动活动：

1、积极进行中医药校本课程的开发。

2、中医药文化与德育深度结合

3、积极探索中医药文化与多学科融合、渗透

4、打造中医药走廊文化阵

5、打造中医药饮食文化阵地

6、打造中药劳动实践阵地

这些活动的开展对于接下来探索中医课堂如何更好地开设、如何进行课程设计与开发等方面提供了极好的可行性方案。同时也是四十里堡镇中心小学的一次独辟蹊径，大胆尝试，开创先河。

中华文化博大精深，中国画和中医药文化强强联合，继承和发扬了传统文化底蕴，我们要不断适应时代的发展，紧跟历史的潮流，将传统文化继续下去，并发扬光大。承先辈之精神，创吾辈之未来。

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