小学六年级下册美术教学工作总结

本学期由于学校实际工作需要，我承担了六年级美术教学工作。现对一年工作总结如下：

一、学生现状分析：

六年级的学生对美术根底学问都把握得比拟多，学习的习惯也比拟好，对美术的学习兴趣也较深厚。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美力量，增加对大自然和人类社会的喜爱记责任感，发挥制造美妙生活的力量。

二、教学打算贯彻状况

1.激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．使学生形成根本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。

3.教师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展训练教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

1. 完成任务的措施

2. 仔细备好课、上好课。

3. 做好课前的各项预备活动。

4. 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。

   4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

   5、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。6、转变评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重共性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

    

    

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