一、指导思想：

本班学生刚刚完成七年级的学习，升入初二，也就是我们现在所说的八年级。通过调阅七年级成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解出国留学网难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。

二、情况分析：

学生情况分析：

全面贯彻党的十九大教育方针，以八年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成八年级年级上册数学教学任务。

三、教学目标

知识与技能目标：认识三角形、整式的乘法以及分式，掌握三角形的有关性质定理，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率：15%，合格率 80%。

四、教材分析

第一章、三角形：本章主要学习三角形的基本性质定理。本章重点内容是三角形的概念，性质。本章的难点在于三角形的基本性质、定理，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第二章、全等三角形：本章主要是学习全等三角形的性质和判定，重点是三角形全等的应用。

第三章、轴对称：本章主要学习本章主要学习轴对称和轴对称图形的性质和性质的应用解决简单的实际问题。

第四章、因式分解，本章主要学习整式的乘法。整式的乘法公式的应用，学会通过因式分解是正式的计算更简单。

第五章：分式及分式方程。

五、教学措施

1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

六、课时安排

教学进度计划安排如下:

时间 教学内容 课时安排

第一周 三角形的边和角5课时

第二周 三角形的外角和多边形的内角和 5课时

第三周 全等三角形 5课时

第四周 全等三角形的判定 5课时

第五周 第一单元复习及月考 5课时

第六周 角平分线的性质 5课时

第七周 轴对称5课时

第八周 整式的乘法 5课时

第九周 因式分解5课时

第十周 期中复习及段考 5课时

第十一周 段考测试质量分析及月考小结 5课时

第十二周 分式 5课时

第十三周分式的运算(一) 5课时

第十四周分式运算(二) 5课时

第十五周 分式方程 5课时

第十六周 第三单元复习及月考 5课时

第十七周 月考测试质量分析及月考小结 5课时

第十八周 分式方程的应用 5课时

第十九周分式方程的复习5课时

第二十周 期末复习及考试 5课时

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