泉庄镇初级中学2025-2026学年度下学期学校工作计划

一、指导思想

2026年，学校以党的二十大精神为指针，认真贯彻落实市、县、联区教育工作精神，扎实开展“弘扬践行教育家精神，争做教书育人大先生”教育主题活动。教师们涵养教育家品质，践行教育家精神，争做师德的表率，教育的模范，教学的专家。继续深入开展“全环境立德树人”“5355”活动，擦亮“弘德教育”品牌建设，让“德馨教师、德慧学生、德美班级、德合家长”发挥榜样引领作用。创新建设“小而精、精而美”的乡村中学，做到管理精细、教学精准、活动精彩，让校园美丽、言行美好、生活美满。继续改善工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路。创办精美教育品牌，提升立德树人质量，凸显“一校一品、一班一策、一生一技”特色，促进学生全面发展。牢固树立“教育教学质量永远是第一位”的思想，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。

二、党建工作

以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，坚持立德树人根本任务，牢牢把握社会主义办学方向，压紧压实管党治党政治责任，把党建工作与教育教学、师德师风、德育管理、安全稳定深度融合，打造泉庄党建+育人特色品牌，为学校提质发展提供坚强政治保证和组织保障。

（一）工作目标

1. 政治引领到位：严格落实“第一议题”制度，理论学习全覆盖、见实效。

2. 组织建设过硬：规范“三会一课”、主题党日，提升支部组织力战斗力。

3. 师德师风优良：坚守师德底线，弘扬高尚师风，打造“四有”好老师队伍。

4. 党建业务融合：党员示范岗、先锋课、攻坚项目落地见效。

5. 廉洁校园清朗：正风肃纪，风险防控到位，校园风清气正。

6. 品牌特色鲜明：形成可复制、可展示的中学党建工作亮点。

（二）主要工作内容

强化政治建设，把牢办学方向

1. 坚持党组织领导的校长负责制，规范“三重一大”决策程序。

2. 严格执行“第一议题”学习，每月不少于1次专题学习研讨。

3. 抓好意识形态工作，管好课堂、讲座、宣传阵地、网络舆情。

深化理论武装，筑牢思想根基

1. 制定党员与教师理论学习清单，开展集中学习、线上学习、专题党课。

2. 支部书记每学期讲党课不少于2次，开展学习交流与心得分享。

3. 推进大思政课建设，推动思政教育进课堂、进活动、进管理。

夯实组织基础，建强战斗堡垒

1. 规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党费收缴等基础工作。

2. 开展主题党日+红色教育活动：学雷锋、祭英烈、红色教育、志愿服务、岗位建功。

3. 严格党员发展与培养，做好骨干教师、青年教师入党积极分子培养。

4. 推行党员积分管理、承诺践诺、亮身份、亮职责、亮业绩。

聚焦师德师风，锻造过硬队伍

1. 开展师德专题教育、警示教育、师德承诺与自查自纠。

2. 树立党员教师先进典型，评选党员先锋岗、师德标兵、育人模范。

3. 把师德表现作为考核、评优、晋升第一标准，实行“一票否决”。

推进党建融合，服务中心工作

1. 党建+教学提质：党员示范课、公开课、教研攻关、结对帮扶青年教师。

2. 党建+德育育人：党员担任班主任、德育导师、心理健康辅导。

3. 党建+平安校园：党员带头落实安全值班、隐患排查、应急值守。

4. 党建+家校共育：党员教师家访、家长会、志愿服务，提升群众满意度。

从严正风肃纪，建设清廉校园

1. 开展廉洁教育、纪律教育，强化招生、评优、采购、财务等关键环节监督。

2. 落实中央八项规定精神，坚决纠治“四风”，杜绝违规补课、有偿家教。

3. 畅通监督渠道，及时回应师生家长诉求，营造清廉从教氛围。

打造党建品牌，提升示范效应

1. 打造“泉润初心·铸魂育人”中学党建特色品牌。

2. 建好党建阵地、宣传橱窗、文化墙，规范台账资料，迎接检查考核。

3. 总结典型案例、经验做法，积极宣传推广，提升学校影响力。

三、教学工作

时间筹划：

本学期从2026.3.5—2026.7.4，共17周。其中假期（清明节、劳动节、端午节）、定时作业反馈2周，期末复习考试2周，实际授课13周。

主要工作目标：

1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。

5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8.贯彻落实县教体局“1183工程”，即坚持一个统领、突出一个中心，实施八大行动，强化三个保障，加快建设高质量教育体系，构建健康教育生态环境，提升人才培养质量，打造有特色的教育强校。

9.贯彻上级指示精神在全校大力开展全民大阅读活动，营造全体教师和学生“爱读书、读好书”的氛围，为创建“书香校园”做准备。

10.加快学校教学信息化和多媒体教学的建设和完善工作。

具体工作要求：

（一）七、八年级教学工作

1.班主任、任课教师要树立信心，面对困难勇于担当，想方设法提成绩；要狠抓学习、生活习惯养成；加强理想前途教育激发学习兴趣，使学生爱学；加强学科学习方法指导，使学生会学；发挥集体备课和备课组作用，让新教师会教、老教师拔高。开学初举办班主任论坛和成绩分析承诺会。

2.教师在教学、管理中要注意学生年龄、心理特点，多进行感恩励志、温情感化教育，挖掘学生潜力，低下身子和学生谈话交流，理顺好师生关系，让学生感到温暖、乐学。

3.让成绩突出的教师上示范课，作经验介绍。 差距大的、新教师必须大量听课学课，加强学习！认真教学反思；撰写有针对性的教案和单元测试题。深刻反思各个教学环节，尤其是课堂教学和辅导，问题到底出在哪儿？针对问题狠抓整改落实！教干教师要有“盯”的精神，要在“反复抓、反复学、反复讲、反复练、反复测、反复辅导”上狠抓落实，不做“教授式”的教师，彻底改变“我讲了、我练了、学生不会我没办法”、“埋怨这、埋怨那、就是不愿自己”的错误观念！

4.“抓两头、促中间”，让尖子生拔尖，学困生愿学，边缘生入线。举办学科竞赛活动，全力提升进线人数！

5.开展“名师论教、优秀教案、作业布批展评”等活动，召开经验交流会和承诺会，明确差距，真的“红红脸、出出汗”！知耻后勇！学科组开展听评课活动，调动学科组的积极性！进一步完善“捆绑式考核”、“进线率考核”制度！

6.抓好课前预习，建立预习问题暨错题集；设置书法课，提高书写水平，办好校园文学社，搞好大语文教育，引导学生“多读、多背、多写、多记、多展示”，开展好读书活动！

7.召开学生“习惯养成教育会、学法辅导会、经验介绍会”，掀起“”比、学、赶、超”的高潮！

8.加大边缘生辅导力度，推行“精准辅导”。两个年级分别找准20名边缘生，包扶到任课教师，探索边缘生辅导的新路子！近期召开边缘生家长会，家校合力，齐抓共管！

9.通教材、通重点、通考点、通习题。组织成绩优秀的教师把期中考试以前的集体通完，分管的业务教干必须靠上！提高备课的实效和针对性！加大教师技能培养。每位教师发挥特长，助力教学，展示1-2项教学技能（三笔字、普通话、讲故事、唱歌、舞蹈、体育活动等技能展示）。

10.继续落实全民大阅读活动，扎实开展七、八年级语文、英语整本书阅读活动（阅读计划、时间、系列读书活动开展）形成自己的亮点特色。

11、搞好八年级地理、生物复习备考。

12、加强教室、办公室管理，创设浓厚文化氛围。

13、组织德馨教师评选，宣传正能量。

14、联合体育教师和班主任，继续强化学生体质提升工作，充分利用体育课、早操、大课间，保证学生每天1.5小时的体育活动时间，稳步提升学生体质。

（二）九年级教学工作

今学期九年级教学是重中之重的工作，要全力做好职教和普教招生工作，务必达到“双丰收”！加大训练、考试强度和次数，以练和考为主。在练中复习、在考中提升。

1、实行“四步走”的复习策略，切实提高学生的综合素质和应试能力。

①一轮复习：用45天左右的时间，做好基础知识的梳理、列知识点、找考点，切实提高复习效率。4月底统一组织一轮验收考试。

②二轮复习：用30天左右的时间，做好专题复习，5月底统一组织验收考试。要根据考点形成知识板块，突出重点，克服难点，注重知识前后联系，培养学生应用知识解答问题的能力，提高解题的规范化、标准化和正确率。二轮复习要注意与一轮学习相衔接，避免重复与出现“断层”，同时要狠抓“讲授、训练、测试、讲评、补偿”五个环节的落实。

③三轮复习：对一、二轮学习的内容进行梳理、查漏补缺，自我系统完善；强化中考模拟考试训练，训练学生进入临战状态。

④四轮复习：回扣课本，重温基础知识点、知识结构。（一周）

2.狠抓九年级三科（体育、实验、信息）训练，最后关键阶段必须强化！

3.择机召开九年级学生职教动员会、中考誓师大会，尖子生会、边缘生会、复习方法介绍会，鼓足干劲备战中考。

4.相机召开九年级教师复习研讨会，优秀班主任经验介绍会，找方法、想点子、多措并举提高学生成绩。

5.实行边缘生帮扶制度，把边缘生包扶到任课教师，召开家长会，全力提升进线人数！

6.上好四轮复习研讨课，尤其是复习课、习题课和讲评课！精选题目，加大训练力度！

7.搞好成绩分析，查漏补缺，抓好补教、补学、补练、补考工作。

8.善于发现班主任、任课教师的好做法、好经验，及时推广！

9.召开班主任、教师经验交流会和承诺会！积极参加市县教学研讨会。

10.分管教干全力抓好九年级的复习备考工作，实行目标责任制！

（三）艺体工作

1.严格按教材内容上课，克服盲目性。因场地、器材等原因可相机调整教学内容，但确保学生技能的提高。注意课堂安全，教学组织要严肃、严密。期末按教材内容，抽考学生的技能，并参加联评。

2.音、体、美教师在期中、期末前各搞一次有意义的活动作为作业。艺术活动（以音乐、美术、体育为载体开展活动）；学生体质提升训练活动。

3.让每名学生会1-2项体育和艺术技能。体育教师要重点组织好七、八年级学生花样跳绳、五步拳、广播体操等活动。尊重学生个性爱好，积极开展好乒乓球、羽毛球、篮球、足球等球类社团活动，形成我校特色；音乐教师必须教会学生会唱课本上的歌曲，成立舞蹈和乐器社团，办好“五.四”“七一”等重点文艺汇演；美术教师按教材上好每节课，结合重点节日举办好师生画展。

4.体育教师上好“三操一课”和大课间活动，注意活动安全教育，选好运动员加强技术指导，科学训练，参加县运动会争取全县前12名和道德风尚奖。对运动员所在班级加大奖励力度（另见考核制度）

5.劳技教师按课程表认真安全上好劳动课，指导学生积极参加集体劳动，为美丽校园劳动，打造校园特色景点，体验劳动情感、获取劳动技能，培养吃苦耐劳的品格。

6.班主任和体育教师组织好九年级体育训练和考试工作，全员参与，精准辅导，提前摸底测试掌握实情，安全高效做好体育训练活动，确保成绩优异。班主任和体育教师选好体育生，加强辅导，力争升学有所突破。

（四）教科研工作

1.扎实做好课题研究工作，指导做好两项项县级课题和校级研究，注重积累过程性材料，确保课题圆满结题。

2.做好“深度教学”和“深度学习”研究。推行“一周半日无课教研活动”，扎实开展集体备课，通教材、通重点、通考点、通习题。组织成绩优秀的教师主讲，分管的业务教干必须靠上！提高备课的实效和针对性！扎实开展协同教学，在备课与上课中要精抓知识点、考点，并选配针对性强的典型题目，发挥能手、名师的模范作用，上示范课，作经验交流。

3.分学科扎实举行教师常态课、公开课、示范课讲评活动，书写真实的教学反思；编写实效的单元反馈测试题。

4.在学生中开展课前预习活动，建立预习问题本和错题集。

5.进一步规范教师教案的书写，教师相互交流、学习提高，并纳入期末考评。

6.开展“名师论教、集体备课展示、个人优秀教案展示、作业布批展示、学科竞赛”等活动。

7.用好“智慧云”等网络平台，助力教学，提升教师信息化执教水平，录制优秀课堂视频、完善充实试题库、教案库等教学资源。

（五）强化教学管理，规范教学常规

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中遛等现象，教导处加强查班力度。

2.着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好班会、思品等课程，重视学生良好学习习惯的培养。

3.进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，教后记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反映情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将在本学期进行至少3次定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好教、学、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。

同时，面对目前学生中的厌学情绪较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求教师关注学生的课堂反应，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求教师听课不少于10节，分管副校长、教导主任听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5.抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次教研教导处将反馈教研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师开展不少于3次大型的月考，同时加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。

6.全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展古诗词积累比赛、数学、英语、物理、化学竞赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。

7.重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（六）开展教研活动，提高师资水平

1.各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2.做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为实习期教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。

3.开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份200字左右的书面评课材料。

4.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

5.引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

6.创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

7.实施“1183工程”，即坚持一个统领、突出一个中心，实施八大行动，强化三个保障。

①强化学校教育主阵地作用，坚持精益求精、精耕细作、精准施策、精细管理；实施全民阅读家校同读行动，增强学生全面发展核心竞争力。

②实施教科研改革深化行动，加快教学创新驱动发展。探索“目标引领+任务驱动”教学评一致的课堂教学新样态，压茬推进课程改革，实施强课提质行动，提高课堂教学效率，形成“学为中心”的课堂教学模式，向课堂要质量，培树课堂教学改革示范校。

③建设“精品课程”，推进教育创新，深化教学改革，提高教学质量；打造“精品课堂”，助推初中“魅力课堂”。

④深化英语听说教学改革，培养学生英语学科核心素养。

四、德育工作

2026年，政教处将以“立德树人”为根本任务，紧扣《中小学德育工作指南》要求，围绕学生思想政治德育教育、行为习惯养成等核心工作，统筹班主任队伍建设、校园活动开展与环境卫生管理，构建全方位育人体系，助力学生全面发展。

（一）深化德育教育，筑牢思想根基

1.思想政治教育：结合重要节日与时事热点，开展“传承传统文化”“缅怀先烈”“争做时代青年”等主题教育活动，每月设定德育主题，通过国旗下讲话、手抄报评比等形式强化价值引领。邀请法制副校长开展专题讲座，每学期组织2次法律知识竞赛，提升学生法治意识。

2.行为习惯养成：修订《学生日常行为规范》，通过入学教育、主题班会等形式让学生熟记于心。建立“文明礼仪监督岗”，对仪容仪表、课堂纪律等进行常态化检查，推动学生养成自律习惯，力争学生行为规范达标率超95%。

（二）强化组织保障，丰富育人载体

1.班主任队伍建设：每月召开1次班主任工作会议，交流管理经验、破解工作难题；每学期组织2次专题培训，邀请优秀班主任分享实操技巧，提升育人能力。建立班主任考核机制，将班级管理、德育成效纳入评价体系。

2.主题班会与校园活动：指导班主任每周开展1次高质量主题班会，聚焦适应成长、感恩责任等核心议题，采用情景模拟、小组辩论等互动形式增强实效。每学期策划校园文化节、运动会、社团成果展等活动，打造“七彩主题周”特色品牌，丰富学生课余生活。

（三）抓实环境管理，营造优良氛围

1.校园卫生治理：明确各班级卫生责任区，制定清扫标准与考核细则，实行“每日清扫、每周检查、每月评比”制度。开展“环保小卫士”志愿活动，引导学生养成垃圾分类、爱护环境的习惯，保持校园整洁美观。

2.宿舍内务管理：制定宿舍内务评分标准，涵盖床铺整理、物品摆放、卫生清洁等维度，每周开展1次全面检查、2次随机抽查。推行“文明宿舍”评比制度，发挥学生干部示范作用，培养学生良好生活习惯，营造温馨有序的住宿环境。

（四）健全协同机制，提升育人实效

建立家校社协同育人体系，每学期召开2次家长会，通过家校联系手册、线上交流群及时反馈学生情况。联合社区开展志愿服务、社会实践等活动，拓宽育人渠道。完善德育评价机制，将学生参与德育活动、行为表现、卫生习惯等纳入综合素质评价，确保各项工作落地见效，为学生成长保驾护航。

五、安全工作

总体目标：

全面加强校园安全管理，消除各类安全隐患，确保不发生重大安全责任事故，打造平安校园，为师生创造一个安全、有序的学习和工作环境。

具体目标：

1. 安全教育：开展形式多样的安全教育活动，使师生安全知识知晓率达到 100%，安全意识显著提高，自我保护能力明显增强。

2. 隐患排查：每月至少开展一次全面的安全隐患排查，及时发现并整改各类安全隐患，隐患整改率达到 95%以上。

3. 应急管理：完善学校应急预案体系，每月至少组织一次应急演练，提高师生应对突发事件的能力和应急处置水平。

4. 校园治安：加强校园治安管理，确保校园内无重大治安案件发生，师生安全感明显提升。

5. 食品安全：严格落实食品安全管理制度，确保学校食堂食品卫生安全，无食物中毒等食品安全事故发生。

工作措施：

（一）强化安全教育，提高安全意识

1. 开展主题教育活动：结合不同季节和安全教育重点，每月确定一个安全教育主题，如交通安全月、消防安全月、防溺水安全月等，通过主题班会、国旗下讲话、专题讲座等形式，开展有针对性的安全教育活动。

2. 纳入课程教学：将安全教育纳入学校课程体系，每周安排一节安全教育课，由专职教师或班主任授课，系统传授安全知识和技能。

3. 利用宣传阵地：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布安全知识和安全提示，营造浓厚的安全教育氛围。

（二）加强隐患排查，及时整改治理

1. 建立排查机制：建立健全安全隐患排查治理长效机制，明确排查责任人和排查内容，实行定期排查与不定期抽查相结合、全面排查与重点排查相结合的方式，确保隐患排查无死角。

2. 突出排查重点：重点排查校园建筑、消防设施、电气设备、体育器材、实验室、食堂、宿舍等场所和设施设备存在的安全隐患，以及校园周边治安、交通、食品卫生等环境方面的安全隐患。

3. 落实整改责任：对排查出的安全隐患，建立隐患台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，实行销号管理，确保隐患及时整改到位。对重大安全隐患，要实行挂牌督办，跟踪整改情况，直至隐患消除。

（三）完善应急管理，提升处置能力

1. 修订应急预案：结合学校实际情况，修订完善学校总体应急预案和各类专项应急预案，如火灾应急预案、地震应急预案、食物中毒应急预案等，确保预案的科学性、实用性和可操作性。

2. 加强应急演练：每月至少组织一次应急演练，如消防演练、地震演练、防踩踏演练等，通过演练检验应急预案的可行性，提高师生应对突发事件的能力和应急处置水平。演练结束后，要及时进行总结评估，针对存在的问题及时修订完善应急预案。

（四）加强校园治安管理，维护校园稳定

1. 加强门卫管理：严格执行门卫制度，加强校园出入口管理，外来人员和车辆进入校园必须进行登记和查验，严禁无关人员和车辆进入校园。加强上学、放学时段校园门口的秩序维护，确保师生安全出入校园。

2. 加强校园巡逻：安排专人定时对校园进行巡逻，特别是在夜间和节假日期间，要增加巡逻次数和密度，及时发现和处理校园内的异常情况，确保校园安全。

3. 加强与公安部门协作：积极与当地公安部门沟通协调，建立警校联动机制，定期邀请公安民警到学校开展法制教育和安全培训活动，加强对校园周边环境的整治，维护校园周边治安秩序。

（五）严格食品安全管理，保障师生饮食安全

1. 落实食品安全管理制度：严格执行食品安全法律法规和学校食品安全管理制度，加强对学校食堂的监督管理，确保食品采购、加工、储存、留样等环节符合食品安全要求。

2. 加强食堂从业人员管理：定期组织食堂从业人员参加食品安全培训和健康体检，取得健康证明后方可上岗。加强对食堂从业人员的日常管理，规范其操作行为，提高其食品安全意识和责任意识。

3. 加强食品卫生检查：每天对食堂食品卫生情况进行检查，重点检查食品原材料的质量、食品加工过程的卫生状况、餐具的清洗消毒情况等，发现问题及时整改，确保师生饮食安全。

4. 开展食品安全宣传教育：通过主题班会、专题讲座、宣传栏等形式，开展食品安全宣传教育活动，提高师生对食品安全的认知水平和自我保护能力。

（五）工作安排

第一季度（1 - 3 月）

1. 制定 2026 年学校安全工作计划和各项安全管理制度。

2. 开展春季开学安全大检查，重点检查校园建筑、消防设施、电气设备等安全隐患。

3. 组织开展交通安全主题教育活动。

4. 与各部门、各班级签订安全责任书。

第二季度（4 - 6 月）

1. 开展消防安全宣传教育月活动，组织消防知识讲座和消防演练。

2. 加强对学校食堂的食品安全检查，开展食品安全宣传教育活动。

3. 开展防溺水安全教育，发放防溺水安全告知书。

4. 组织开展校园安全隐患排查治理专项行动。

第三季度（7 - 9 月）

1. 开展暑假前安全教育，重点强调防溺水、交通安全、消防安全等。

2. 对校园进行全面安全检查，做好暑假期间校园安全防范工作。

3. 开展秋季开学安全大检查，迎接新学期开学。

第四季度（10 - 12 月）

1. 开展法制安全教育月活动，邀请公安民警到校开展法制讲座。

2. 组织开展地震应急演练和防踩踏演练。

3. 对全年学校安全工作进行总结评估，整理安全工作档案。

4. 制定 2027 年学校安全工作计划。

六、总务处工作

1.加强学校公物管理，实行表、卡、物对应统一，分配到室，责任到人，严格落实制度，把过程性管理与期末检查结果纳入量化，为学校正常办学提供保障。

2.办公用品早统计，早申请，早审批，及时购置，保证教学正常化。

3.加强厕所管理，严格量化。

4.加强水电管理，保证安全、节约用水、用电。

5.申请更换部分教室门、维修教室宿舍窗帘。

6.加强校园美化、绿化管理。对校园内花、草、树木，做到及时栽植、浇水、锄草、修剪、施肥，做到三季有花，四季常青；为学校创造优美的学习生活环境。

7.做好对校园设施的日常检查，做好记录，及时汇报、维修。

8.应急性工作积极主动，对学校急需办理的工作，随叫随到。

七、师德建设工作

扎实开展“弘扬践行教育家精神，争做教书育人大先生”教育主题活动。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，严守办公室 “十不规范”, 兑现教书育人“八项承诺”, 加大查处力度, 坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

学期末通过对每位教师的师德表现进行考核评价，凡不合格者一律不得评先树优。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

凡是严重违反师德师风行为的教师，实行一票否决，三年内不得评先树优，情节严重的移交司法部门处理。

八、团委工作

工作目标

1. 思想引领目标：覆盖全校团员，实现团员思想教育参与率100%；培育2--3个校级“青年学习标兵”典型，带动学生树立正确价值观与升学目标。

2. 活动开展目标：打造2个校级特色团学活动品牌；组织志愿服务活动不少于4次，累计志愿服务时长超200小时；助力九年级学生缓解备考压力，提升学习动力。

3. 组织建设目标：规范团员发展流程，上半年新发展团员符合校团委标准；完善团支部考核机制，团支部工作达标率100%；强化团干部培训，打造高效精干的团学干部队伍。

（一）思想引领工作

1. 主题团课系列活动

（1）每月设定1个主题，围绕“青春与奋斗”“备考与责任”“理想与信念”开展团课，针对九年级学生增设“青春备考，不负韶华”专题团课，邀请优秀毕业生分享经验。

（2）利用校园广播站、宣传栏等平台，宣传团员先进事迹与中考励志故事，营造比学赶超的氛围。

2. 红色教育实践

（1）结合清明节、五四青年节等节点，组织团员祭扫烈士陵园、参观红色教育基地，开展“红色故事我来讲”演讲比赛，传承红色基因。

（2）开展“五四青年奖章”评选活动，表彰在学习、志愿服务、班级管理中表现突出的团员，树立榜样。

（二）特色活动开展

1. 九年级专属赋能活动

（1）举办“中考减压团辅活动”，通过团体游戏、心理疏导、经验交流等形式，帮助九年级学生缓解备考焦虑，调整学习状态。

（2）开展“学长学姐助力中考”结对活动，组织已毕业团员返校，与九年级学生一对一交流学习方法、应试技巧。

2. 校园文化活动

（1）举办“青春艺术节”，涵盖书画展、歌唱比赛、课本剧展演等板块，为学生提供展示才艺的平台，丰富课余生活。

（2）开展“学雷锋志愿服务月”活动，组织团员走进社区开展义务劳动；针对校园内开展“文明监督”“植树造林”等志愿活动，培养学生服务意识。

（三）组织建设与管理

1. 规范团员发展与管理

（1）严格按照“推优入团”流程，制定团员发展标准，重点考察学生的思想表现、学习成绩、志愿服务时长，上半年完成新团员选拔、培训与入团仪式。

（2）建立团员电子档案，记录团员参与活动、志愿服务、团课学习等情况，作为评优评先的重要依据。

2. 强化团干部队伍建设

（1）每月召开团干部工作例会，明确工作任务，交流工作经验；开展团干部技能培训，涵盖活动策划、沟通协调、档案管理等内容，提升工作能力。

（2）推行团干部考核机制，将工作成效与评优挂钩，激发团干部工作积极性。

3. 加强团支部建设

（1）指导各班级团支部制定工作计划，开展“优秀团支部”评选活动，从团课开展、活动参与、志愿服务等维度进行考核。

（2）推动团支部与班委会协同工作，参与班级自主管理，助力班主任落实班级管理目标。

（四）具体活动安排

2月份：

（1）做好开学前各项准备工作，制定本学期工作计划。

（2）召开团干、学干、社团成员工作会议，将学生工作纳入正轨。

（3）组织学生递交入团申请书。

3月份：

（1）“红领巾文明岗”、“团员文明岗”正常启动。

（2）组织开展植树造林、绿化校园活动。

4月份：

（1）团干例会、加强团干教育。

（2）团校培训。

5月份：

（1）举行庆“五四”系列活动。

（2）配合上级团委做好团员、团支部推优工作。

（3）积极开展环保活动，提高学生的环保意识，美化校园环境。

6月份：

（1）做好团籍注册、团费缴纳工作。

（2）毕业班考前心理辅导。

（3）开展离队入团活动。

九、办公室工作

（一）协助学校领导和有关部门做好重点工作。

1、办理日常公文处理工作、来访接待，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制，确保学校工作政令畅通。

2、协助学校各部门搞好各类活动的组织安排工作，保证各类活动的圆满成功。

3、安排好学校的周工作总结与计划，使全体教职工明确学校近期的工作和任务。

4、认真做好各级会议的筹备工作。

（二）加大学校对外宣传的力度、速度、宽度。

1、加大学校宣传力度，组建一支业务能力强的信息宣传队伍。建立信息上报制度，各处室开展活动及时上报，督促各处室每周上报一篇高质量的宣传稿件，把该工作纳入各处室主任的工作考核。

2、加大对宣传的人力和财力的投入，拓宽宣传渠道，及时做好学校新闻的宣传发送，让社会了解学校，支持关注学校。积极宣传学校的办学经验、办学成果，提升学校的知名度和影响力。

（三）负责所辖办公楼的签到签退考勤。

十、工会工作

按照上级工会的指示精神，积极配合学校工作，扎扎实实地开展好工会的基本工作。

1、及时反映教职工的呼声，做好教职工的思想工作。

2、在条件许可的情况下，尽量解决教职工的实际困难，不断提高教师待遇。

3、积极开展各项教职工文体活动，丰富教职工的课余生活，促进校园精神文明建设。继续抓好学校教工活动中心建设，促使广大教职工以健康的体魄、愉悦的心情投入到教育教学工作中。

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