一、目标引领

1、创造“全环境立德树人”教育品牌；

2、实施铸师魂工程；

3、教学质量是生命线；

4、提升三园工程；

5、规范食堂管理；

6、大课间展演活动。

二、“全环境立德树人”品牌

1、三风一训

校风：厚德  博学  务实  竞先

教风：敬业  爱生  勤研  善导

学风：勤学  乐读  善思  合作

校训：为学生快乐成长奠基

校歌《手牵手，奔向前》

3、“五个一”铸师魂活动，加强师德师风建设。每名教师“团结一名同事、帮扶一名学生、提升一种技能、完善一项业务、凝炼一种思想”。

4、传承红色基因“五个一”主题活动。

（1）每天记一条红色名言警句；

（2）每周一次弘扬红色文化为主题的国旗下讲话或红色故事；

（3）每月组织读一部红色经典，看一部红色电影，学唱一首红歌；

（4）每学期举行一次红色教育成果展示会；

（5）每学年组织一次校外主题教育实践活动。

5、“五个一”主题班会。

一个主题。七年级着力培养学生行为习惯，凸显养成教育，“做文明中学生”；八年级着力培养自我认知、自主成长意识，凸显青春教育，“让青春闪光”；九年级着力培养学生竞争和自我超越精神，凸显理想教育，“扬起理想风帆”。

一遍口号。学生集体庄严宣誓，喊出班级奋斗口号，鼓舞人心，激励斗志。

一首诗、歌。班主任向学生推荐一首感人奋进、触动心灵的诗、歌，让歌声伴我成长，踔厉奋发，勇毅前行！

一个人物（故事）。正面人物立榜样，反面人物敲警钟。历史的、近代的；身边的、书外的……在英雄人物引领下滋养心灵、涵养正气。

一个决心。理想从一个决心，一粒种子开始。从眼前起步，让决心伴我脚踏实地实现目标。

6、“主题化、序列化”升旗活动。

每月确定一个主题，每周一个子主题，围绕主题开展序列活动。每次升旗仪式由一个班级承担。通过学生报名、推荐，确定升旗手、护旗手、主持人、国旗下演讲人，班级的其他人组成护旗方队。

7、“小雨点”文学社团活动。利用文学社团开展读写活动，提升素养，与“语文阅读”教学有机融合，倡导“师生共读、亲子共读、生生共读”活动，多读多写，点燃乡村孩子的“文学梦想”。

8、弘扬24节气文化。

我们将二十四节气的节气文化和民俗文化有机融合，通过多种形式（美篇、视频、活动、资料、图片）向师生和家长宣传，让师生“知节气”“话节气”并注重“节气行”，让学生在各个节气中亲身参加一些农务劳动和特色活动，体验劳动的快乐，养成良好的劳动习惯和热爱劳动的美德。

9、剪纸社团活动。剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我国民族优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标,致力于学生审美能力和艺术素质的培养,致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

10、举办学生个人画展。

11、全员家访活动，家校合力育人。

12、生活味、情趣化宿舍管理。

三、教学教研活动

1、“半天无课日”教研活动。（研学课标、追求课堂实效、当堂点评学习方法、集体研讨、一支红笔进课堂、尖子生、中游生、学困生兼顾管理）

2、组织板书设计比赛活动。

3、召开九年级学生誓师大会、潜力生家长会、潜力生会、学困生会议。（形成合力、全力冲刺）

4、九年级实行周考、七八年级月考、学生帮扶、进步生激励。

5、名师带动。李兴贞执教县级公开课、孔德娟被评为县第八批教学能手、张广莹被评为县教学新秀。

6、组织教师参加市、县教学研讨会，一师一技。

7、组织教师、班主任撰写教育叙事故事。

四、安全工作

1、防溺水专题活动。（召开主题班会、家长会、集中宣传教育、观看警示片、签订承诺书）

2、特殊家庭特殊学生心理健康教育。

3、组织师生应急演练，进一步强化夜间应急演练。

4、1530教育常态化，形成校本教材。

5、明确教干教师一岗双责职责、签订各种安全责任书、细化教师风险防控责任清单，落实双重预防体系，加强隐患排查整改。

6、加强实验室安全管理，尤其是危险化学药品日常管理。

7、加强省安全平台管理、抓好专题教育，完善各种安全档案。

8、抓好食品安全，对从业人员加强管理，提高饭菜质量。

9、加强保安业务培训。

五、艺体工作

1、七、八年级花样跳绳（大型活动）。

2、搞好社团活动，一生一技展示。（篮球社团、足球社团、美术社团、剪纸社团、合唱社团）

近段活动：大型活动

1、奥林匹克韵律操；

2、师生篮球对抗赛；

3、七、八年级花样跳绳；

4、舞蹈《沂蒙颂》；

5、师生音乐演唱会；

6、积极备战九年级中考

7、各类学生帮扶。

8、学生誓师大会

9、学科研讨

10、方法指导

11、薄弱学科帮扶。

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