沂水县特殊教育学校2026年度工作目标

一、党的建设工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党对学校工作的领导，筑牢思想根基，夯实组织堡垒，推动党建与特殊教育教学深度融合，为学校发展提供坚强政治保障。

（一）核心目标

1.健全完善党组织领导下的校长负责制运行机制，确保决策科学民主、执行高效有力，让党组织在学校各项工作中的领导核心和政治核心作用充分发挥。

2.打造“党建+特教”特色品牌，形成“一支部一特色”工作格局，党员先锋模范作用凸显，党组织凝聚力、战斗力显著增强。

3.全面加强师德师风建设，实现教职工师德考核合格率100%，无违反师德规范的重大问题发生，培育师德高尚、甘于奉献的特教教师队伍。

4.筑牢意识形态工作防线，校园思想阵地风清气正，全年无意识形态领域违规违纪问题。

（二）工作措施

1.强化理论武装，落实“第一议题”制度。每月开展1次党组织理论学习中心组学习，每月组织1次专题研讨，全年开展党的政策理论宣讲不少于2场，引导全体教职工坚定理想信念。

2.夯实组织基础，规范组织生活。严格执行“支部主题党日”、组织生活会、民主评议党员等制度，全年召开支部党员大会不少于12次、支委会12次、党小组会12次，上专题党课不少于4堂；规范党员发展程序，认真做好党员培优活动。

2.深化党建与师德融合，开展师德师风主题教育活动；将师德表现作为教师考核、评优评先、职称晋升的首要条件，实行师德问题“一票否决制”。

3.加强意识形态阵地管理，定期排查校园宣传阵地、网络平台等风险点；加强对教职工、学生的思想引导，弘扬正能量，坚决抵制错误思潮。

二、教学质量提升目标

遵循特殊儿童身心发展规律和学习特点，以提升教育康复实效为核心，深化教学改革，完善课程体系，强化师资素养，全面提高教育教学质量，促进学生全面健康适宜发展。

（一）核心目标

1.完善多元化课程体系，构建涵盖基础课程、康复课程、特色课程的个性化课程方案，实现95%以上学生拥有针对性的个别化教育计划（IEP），且计划实施率、完成率均达100%。

2.构建“三科筑基、四式赋能、五维发展”的“345”教学模式，以“学生为中心、能力为导向、支持为保障”为核心指导思想，为培智学生构建一个基础扎实、赋能充分、发展全面的生命成长支持系统。

3.提升课堂教学实效，实行课堂教学达标活动。优质课、合格课率分别达到40%、100%，学生课堂参与度显著提高，学习能力和适应能力持续增强。

（二）工作措施

1.优化课程设置与实施，依据国家特殊教育课程标准，结合学生残疾类型、程度和发展需求，修订完善课程方案；规范个别化教育计划制定、实施、评估流程，每学期开展1次IEP实施效果评估与调整；开设劳动技能、艺术康复、职业启蒙等特色课程，满足学生个性化发展需求。

2.深化课堂教学改革，推广情境教学、游戏教学、分层教学等适宜特教学生的教学方法；加强课堂教学常规管理，定期开展备课、上课、作业批改、辅导等环节的检查与督导；每学期组织开展课堂教学大赛、听评课、集体备课等活动不少于8次，提升课堂教学质量。

三、安全稳定目标

根据山东省教育厅《2026年学校安全工作要点》，结合学校工作实际，我校安全工作年度目标通常围绕“安全零事故、保障无死角、能力有提升、家校社协同”的核心展开，旨在为身心障碍学生构建一个安全、稳定、有支持的学习环境。

（一）核心目标

总体宗旨：确保在校师生人身安全与校园秩序稳定，有效预防和减少安全事故。

1.安全底线目标：杜绝校园欺凌恶性事件、食品卫生责任事故、消防安全事故等重大安全事故，一般安全事故发生率同比下降20%以上。

2.体系建设目标：完善“全员参与、全程覆盖、全域保障”的安全防护体系，健全“党政同责、一岗双责”的责任机制，压实从校领导到每一位师生的安全职责。构建“人防+物防+技防”智慧安全管理模式，推进校园安全数字化、智能化升级，实现风险动态监测与提前预警。

3.能力提升目标：师生安全素养显著提升，形成主动防范、科学避险的行为习惯，应急处置协同能力满足各类突发场景需求。 深化家校社协同联动机制，构建“共商、共查、共改”的安全治理合力，校园及周边安全环境持续优化。

（二）工作措施

1. 建立健全学校安全政策体系

本年度，学校建立健全安全管理体系，建立“党政同责，一岗双责”安全管理体系，竖持“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”和“谁主管、谁负责”、“谁审批、谁负责”、“谁鉴管、谁负责”原则，明确安全工作职责和目标任务。

2.扎实做好安全风险隐患专项整治

学校聚焦宿舍管理、消防安全和周边安全治理，常态化开展安全隐患排查，对排查出的安全隐患及时整改。

3.巩固学校安防能力

学校进一步提升校园“三防”建设，实现专职保安员配备率、学校封闭化管理率、一键紧急报警和视频监控系统达标率、学校“护学岗”配备率“四个 100%”。

4.完善学生安全风险防控体系

学校聚集防欺凌、防溺水、交通安全、防电信诈骗等，完善学生安全风险防控体系。对学生自伤、情绪行为问题等行为支持与安全干预计划。

5.深化安全教育培训和应急演练

学校通过“1530”（每天放学前1分钟、每周五放学前5分钟、节假日放学前30分钟）等机制常态化开展宣传教育；常态化开展应急演练；落实无缝隙安全巡逻值班制度等，进一步提升师生自救自护能力。

四、办学规划目标

1. 完善学段衔接体系，拓展学前康复教育与职业技能培训服务，新增1-2个适应学生就业需求的技能培训方向，构建“康复-学业-就业”一体化培养模式 。

2. 优化办学条件，一是聚焦安全防护，完成综合楼至教学楼连廊封闭及教学楼、风雨操场楼梯防坠网加装工作，织密学生安全保障网。二是聚焦设施提质，升级改造教室书包柜、物品柜等教学配套设施，为教育教学工作提供坚实支撑。三是聚焦环境优化，持续推进校园绿化提升工程，进一步营造舒适宜人的育人氛围。

3. 深化家校社协同，召开家长会不少于4次，组织家长委员会开展专题培训；根据校长公开接待日实施方案认真开展相关工作，畅通家校共育渠道，切实解决师生家长诉求 。

五、其他重点工作目标

1. 师资建设：强化教师专业发展，全体教师特殊教育专业培训参与率达100%，积极开展校本培训，教师专业素养和教学能力全面提升。构建分层分类师资培训体系，组织教师参加国家级、省级、市级特殊教育专题培训、康复技能培训等；开展校本培训，邀请特教专家、优秀教师进行讲座、示范课；建立“青蓝工程”师徒结对机制，促进青年教师快速成长。

2. 特色创建：培育1-2个学校特色教育品牌项目，总结办学经验并形成案例充实校本课程；加强教科研引领，全年完成县级及以上教科研课题2-3项，积极争创省级课题。加强教科研团队建设，成立学科教研组和康复教研组，定期开展教科研活动；鼓励教师围绕教学难点、康复重点开展课题研究，推广优秀教学成果；加强与周边特教学校的交流合作，学习先进经验。

沂水县特殊教育学校

2026年1月14日