近年来，学校坚持“五育并举”的素质教育理念，立足立德树人根本任务，致力于培养“践行尚美初心，争做时代先锋的尚美少年”，不断丰富体育课程内容，优化体育教学方式，提振学生精气神，激发校园活力，促进体育育人质量再上新台阶。学校校园体育文化氛围浓厚，荣获全国青少年校园足球特色学校等称号。

2025年，学校继续以“健康第一、终身体育、幸福一生”为深化体育教育的指导思想，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，进一步优化师资配备，科学设置课程内容，开足开好体育课，不断提升体育类社团活动质量，学生体质测试水平逐年提升。现将体育年度发展情况报告如下：

一、深化体育教学改革，规范上增特色

1.优化课程内容设置。

学校优化体育课程内容设置，既设置体育常规课，1-2年级每班每周开设一节体育课，三至六年级每班每周4节体育课；其中还在3-4年级每班每周开设一节足球课，在5-6年级每班每周开设一节武术课。每天中午下午分别2个大课间活动。

2.加强体育教学研究与评价。

学校注重体育教师的培养，体育学科教师老中青搭配合理。学校坚持每周开展不少于2次集体教研。内容涵盖新课程标准集体研读、课堂教学互听互评、运动会的筹备与组织等等。常态教研增强了体育学科教师研教研学的能力，提高了课程育人质量。

学期末，学校坚持组织体育测试。一是教师综合所任教班级的学生表现和成绩综合评定等级，记入学生综合素质评价。二是学校组织对教师任教班级的质量评定。教导处组织教师周密拟定测试标准，严格测试程序，并将测试结果记入教师量化。

3.开展丰富的体育活动。

学校设置体育类社团15个，有田径、跳绳、排球、乒乓球、篮球、武术、足球、围棋等。每周一、二课后服务低年级学生选修，每周三、四课后服务时间高年级学生选修。

学校还不断完善体育竞赛活动，以赛促教，以赛展学。每年11月，学校组织运动会；每年年底，举办“校长杯”足球联赛；学校还不定期进行广播体操比赛、队列队形展演；等等。

二、优化体育师资配备，老中青合理搭配

学校师资配备比较充裕，教师年龄结构合理。学校有专职体育教师14人，其中，足球专任教师4人，武术专任教师2人。其中，市教学能手1人，获得县级体育基本功大赛评选一、二、三等奖的分别5人。

学校通过青蓝师徒结对，助力青年教师成长；通过定期组织教研活动，开展学生体育活动等举措，督查教师不断提升业务水平。

三、加大经费投入，做好物质保障

1.体育场地：学校运动场地严格执行国家标准，现有200米跑道标准田径场一块，篮球场2块，足球场1块和排球场1块。体育器材室1个，体质测试室1个，体育器材均按部颁一类标准配置。

2.经费投入：学校不断加大体育经费投入。四、初步成效

2025年学校跳绳比赛，获得县前八名。全县三大球比赛中，我校女足获全县第四名，男足获全县第八名。

学校是阳光体育校园，更是健康活力校园。更多学生喜欢上了体育运动，充分享受到了体育运动的乐趣，逐渐养成了锻炼身体、科学用眼等的良好习惯。学生的沟通、合作、承受挫折的能力和意志品格以及尊重规则等体育精神也得到锻炼提高，良好的精神风貌赢得了家长们的一致好评。