一、指导思想

为认真贯彻落实教育处行政报告中对"突出主题教研，提高常规教研的实效性”的要求，我校深入开展课堂教学改革，以性题教研为龙头,以研促教,以教辅研,教研与教学互相促进,共同提高,并以主题教研为途径引领教师专业成长。

在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。

二、研究内容.

1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。

2、以课例为载体,引领老师的专业发展，提高教师的课改适应能力。

3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能

力。

三、工作目标

1、理论提升

以新课程改革为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑,在学习中研究,在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想,进一步更新教育观念, 树立正确的教育观，学生观，改进教学

方法,转变学生学习模式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习,为学生终身发展奠定基础。

2、关注学生

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径,实现课堂教学的有效性。

3、能力提高

以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究能力。

4、总结成果

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验,形成不同课型的不同教学方法。

四、实施策略

(一)加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教研主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。

(二)强化管理，有效实施。

1.各教研组认真在本组内讨论确定教研主题,在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。

2.各教研组负责人及教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定

(1)各教研组按时完成主题选题工作。

(2)严格按照主题教研工作实施步骤,组织教师围绕主题开展听评课活动,认真填写主题教研工作记

录。

(3)各教研组长要组织本组教师进行讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动， 并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。

(4)主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导,切实把主题教研工作落到实处。

(三)实施步骤

1.确定主题和主题方案的制定。2022年9月1日一 2022年9月16日。各教研组长组织教师确定分主题并开始进行理论学习。

2.专题学习,课堂印证阶段。2022 年11月11日一2022年11月24日。教研室组织"每人-节公开课活动”，提前安排好公开课日期、授课人、授课内容和授课地点。教研组开展听课、评课活动。

3.阶段总结，成果汇报阶段。2022年11月25日-2023年1月6日。教师个人针对参与主题教研活动进行反思，并在教研组内交流讨论。教研组长再结合本组主题教研活动开展情况进行总结反思。

五、保障措施

1.组织领导到位。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教研主任、教研组长为成员的主题教研工作小组。

2.过程管理到位。

学校对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪,确保各阶段工作落到实处。