学校体育是落实立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要抓手，在促进学生身心健康、锤炼意志品质、涵养体育精神方面发挥着不可替代的作用。2026年，我校深入贯彻《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》等上级文件精神，牢牢把握“健康第一”的教育理念，以提升体育教学质量、增强学生体质为核心，扎实推进各项体育工作，确保各项任务落地落细，确保各项任务落地落细，现将本年度体育工作具体情况总结如下：

一、学校组织管理方面

1. 本校高度重视体育工作，从增强学生体质、促进学生健康成长、全面实施素质教育的高度，不断深化对学校体育工作的认识。刘振华书记作为学校体育工作第一责任人，副校长谭秀润分管体育工作，重点加强对体育课堂的监督指导，对体育教师严格要求，针对体育工作中出现的问题及时督促整改，狠抓工作落实与反馈，确保各项工作落地见效。

2. 学校领导带领全体教师深入学习领会省、市、县教体局关于中小学体育质量提升工作的相关文件精神，结合2026年度学校发展实际，制定详实的体育工作发展规划，明确年度工作目标与实施路径，确保体育工作有序推进。

3. 学校建立健全体育安全及校园意外伤害事故应急管理机制，制定并严格落实体育安全管理工作方案，明确刘振华书记为第一责任人，由谭秀润副校长具体负责各项工作推进落实，细化责任分工、层层压实责任，定期开展体育安全隐患排查，全力保障学生体育活动安全。

4. 制定科学规范的阳光大课间活动方案，助力学生健康成长。我校严格落实上级规范办学要求，切实保障青少年学生每天一小时校园体育活动时间，严格执行国家体育与健康课时规定，开齐开足体育课，坚决杜绝挤占、挪用体育课时的现象。

二、教育教学方面

（一）体育课程

1. 体育与健康课程的教学计划、单元计划、课时计划齐全规范，严格按照既定计划组织开展体育教学活动，圆满完成2026年度体育教学任务。我校严格执行国家课程计划，开齐、开足体育课程，同时结合实际情况完善线上体育教学预案，确保特殊时期“停课不停学、每天锻炼一小时”，保障体育教学连续性。

2. 严格落实国家课程标准，坚持面向全体学生，注重激发学生体育学习兴趣，促进学生全面发展。体育教师积极参与学校教育教学创新，深入挖掘课程资源，结合本校学生特点和校园环境优化创新教学内容，有效提升学生运动水平和体育素养。

3. 积极开展体育教研及教学观摩活动，2026年度定期组织体育学科组教研，

（二）校园体育活动

1. 我校制定并全面落实阳光体育运动工作方案，将校园体育活动时间纳入教学课时计划、列入课表，科学合理安排活动内容，切实保障学生每天一小时体育活动时间，丰富学生课余体育生活，培养学生良好运动习惯。

2. 每学期举办一次校园运动会，着力营造浓厚的校园运动氛围，增强学生运动意识，提升学生身体素质。同时，体育教师精心开展学生训练工作，积极组织学生参与区级中小学生运动会，锤炼学生竞技能力，稳步提升本校学生的体育竞技水平。

3. 自主选课环节中，我校教师与校外机构联动，打造多彩课堂超市，开设街舞、跳绳、足球、拉丁舞等特色体育课程，多维度满足学生体育兴趣需求，着力培养学生体育特长。

三、保障方面

（一）教师队伍

1. 我校现有体育教师14名，均具备合格教学资质，能够足额保障体育课时正常开展，满足日常体育教学、课间活动及兴趣小组指导等各项工作需求。

2. 学校成立体育学科教研组，2026年度定期开展教研活动，围绕教学重点、难点问题深入研讨，交流教学经验、共享教学方法，有效提升体育教师教学能力。

3. 学校健全体育教师培训、学习机制，在外出交流学习、培训研讨等活动中，确保体育学科教师参与，不断拓宽教师专业视野，促进体育教师专业能力提升。

（二）场地、器材设备和经费

1. 学校高度重视体育场地及器材设施的管理与维护，安排专人负责，规范器材登记、存放、使用及检修流程，提高器材利用率，对损耗性器材及时补充更新，保障体育教学及各类活动顺利开展。

2. 学校现有带塑胶跑道的运动场、1个篮球场和1个足球场，基本满足2026年度学校体育教学、课间活动及各类体育赛事的开展需求。

四、学生体质

学校强化学生体质健康管理，严格按照《国家学生体质健康标准》要求，2026年度定期组织学生开展体质测试，确保测试数据真实、准确，原始数据保存完整，并及时将测试数据上报上级主管部门。同时，注重提升学生运动技能

五、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1. 体育教师数量与学生规模仍存在一定差距，在组织大型体育活动或开展特色项目教学时，师资力量略显不足。

2. 体育课程评价体系有待进一步完善，过程性评价与多元评价机制尚未完全建立，评价方式较为单一。

3. 体育场地设施在功能多样性和智能化水平上，与先进学校相比仍有提升空间，难以完全满足学生多样化体育活动需求。

（二）改进措施

1. 扩充师资队伍：未来两年内计划新增体育教师3-5名，重点引进街舞、足球等特色项目专业教师，补齐师资短板，满足特色教学和大型活动组织需求。

2. 完善评价体系：参照《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，构建“学生自评+同伴互评+教师评价+家长评价”的多元评价机制，增加运动习惯养成、进步幅度等过程性评价指标，让评价更科学、全面。

3. 优化场地设施：积极争取上级资金支持，在现有基础上逐步完善体育场地设施，提升场地功能多样性，合理规划场地使用，最大限度满足学生体育活动需求。

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