沂水县第四实验小学2026年年度工作目标

2026年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣为党育人、为国育才核心使命，将党建引领贯穿办学治校全过程，以办学规划锚定发展方向，以教学质量筑牢育人根基，以安全稳定守护校园发展，统筹推进各项重点工作，推动学校教育教学高质量发展，努力打造区域内有特色、有温度、有品质的优质小学。

一、党的建设工作目标

（一） 强化组织建设，打造标准化党支部。

严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等党的组织生活制度，抓实党员线上线下学习，争创县级先进党支部；做好党员发展工作，吸纳1-2名青年骨干教师加入党组织，建强党员先锋队伍。推选1次入党积极分子。

（二） 深化党建融合，打造特色党建品牌。

构建“党建+”工作体系，推动党建与教育教学、师德建设、学生德育深度融合；设立党员先锋岗、党员责任区，开展党员示范课、党员导师帮扶等活动，全年党员示范课开设不少于20节，充分发挥党员教师模范带头作用。

（三） 抓实思想与作风建设，筑牢育人政治根基。

深入学习贯彻党的创新理论，将意识形态工作纳入常态化管理，完善风险排查机制；常态化开展师德师风和廉政教育，全体教职工签订《师德承诺书》《廉洁承诺书》，实行师德“一票否决制”，打造清正廉洁、师德高尚的教师队伍。

二、办学规划工作目标

（一）优化办学定位，明晰发展路径。

围绕区域教育发展规划，结合学校实际，完善“五育融合”育人体系，打造1-2项校本特色课程（如红色文化、书香校园相关课程），形成“德育铸魂、智育提质、体育强体、美育浸润、劳动育人”的办学特色。

（二） 完善师资建设体系，夯实育人力量。

构建“新教师启航、骨干教师提升、学科名师引领”的梯度培养机制，实施青蓝工程，为新教师配备双导师；全年组织教师外出培训、校内校本培训不少于15次，培育校级学科带头人5-8名，提升教师队伍专业素养与数字教学能力。

（三） 推进办学条件升级，优化育人环境。

完善校园基础设施维护与升级，推进智慧校园建设，完成部分教室智能教学设备更新；丰富校园文化阵地建设，打造班级文化、走廊文化、红色文化角等，营造富有教育意义的校园文化氛围；优化家校社协同育人机制，每学期开展家长开放日、家庭教育指导活动不少于2次，形成育人合力。

三、教学质量工作目标

（一） 常规管理提质。

抓实备课、上课、作业布批、质量检测等全流程常规工作，严抓教师课堂纪律，杜绝旷课、迟到、早退等现象，实现教学常规规范化、精细化落地。精准优化备课管理。 规范作业设计与批阅。严格管控各学科作业总量，确保作业布置科学适量。坚守课堂教学主阵地，切实提升课堂效率。

（二） 师资队伍赋能。

健全教师培训与结对帮扶体系，强化骨干教师引领作用与青年教师培养力度，通过多元研修活动，全面提升教师专业素养与教学实践能力。明确帮扶责任与目标，由骨干教师从备课、上课、教研等多维度进行全方位指导，助力新教师快速成长为教学骨干力量。

（三） 教科研实效强化。

深化集体备课、听评课等教研活动，依托名师工作坊搭建研讨平台，聚焦教学实际问题开展专项研究，形成“以研促教、以教提质”的良性循环。选拔各学科骨干教师担任带头人，每人执教一节公开示范课，组织组内教师分组研讨、建言献策，逐步构建贴合我校学情的小组合作学习模式；针对一年级学生学习习惯培养等具体教学问题，搭建“问题提出—专项研究—成果分享”的研讨平台，营造全员参与的教研氛围。

（四） 学科特色赋能。

丰富语文、英语阅读及各学科特色活动，优化“师生同练一个字”活动形式，规范活动资料留存与校本教材编撰，提升学生学科核心素养。组织“月临竞秀”书法比赛等特色活动，提升学生书写水平。数学学科常态化开展速算比赛，激发学生数学学习兴趣与运算能力；英语学科每学期组织一次主题阅读活动，同步规范活动资料整理与校本教材编撰；道德与法治、科学等学科结合自身特点开展主题实践活动，音体美学科打造特色教学品牌，教导处全程加强统筹管理与指导。

（五） 综合学科增效。

加强音体美等综合学科教学管理，完善成绩检测机制，打造优质活动成果，促进学生全面发展。围绕县级各项教学考评任务，制定专项应对方案，加强学科教学质量动态监测。

（六）档案规范管理。

系统化整理教学工作各类档案资料，实现档案管理标准化、规范化，明确专人负责档案管理，确保档案资料完整、规范、可查，为教学工作持续优化提供数据支撑。

四、安全稳定及德育工作目标

（一）加强师德师风建设，规范教育教学行为。

以提高班主任、教师业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任、教师考评机制和激励机制。考评结果与班主任、教师奖金挂钩，并与评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。继续推行“双班主任制”，实施“德育+教学”两教合一的方式，实现“育人双保险”。

（二）加强队伍建设，提升管理水平

发挥班主任在学校德育工作中的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。做好班主任和班干部培训工作，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值班教干的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。充分发挥学生干部的作用，促进良好班风和校风的形成。

（三）优化班级管理，打造班级品牌。

1.抓好行为习惯养成教育。

2.抓好爱国主义教育。

3.加强常规检查，完善考评机制。

4.抓实卫生工作，美化校园环境。

5.规范各项管理制度，制定班级考核办法。

（四）重视安全教育，创建平安校园。

1.强化落实教师“一岗双责制”。

2.继续完善无缝隙管理，加强学生课间活动、路队管理，强化关键点、关键时间段值班，确保学生安全。

3.每月组织1次安全逃生演练，使学生掌握一定的逃生技能技巧。

4.邀请法治副校长，召开法治报告会。

5.加强安全教育，上好安全主题班会，以“1530”为契机对学生进行安全教育。

6.完善学校安全设施。加强安全隐患自查自纠，定期进行安全隐患排查，全力打造“平安校园”。

（五）筑牢心理防线，护航健康成长。

建设心理辅导室，设立心理咨询电话，配备专兼职心理健康教师，建立学生心理档案。每学年开展1次学生心理健康筛查，对学生心理健康进行评价，建立心理异常学生跟踪教育情况台账。每月开展2次心理健康教育活动，针对现今学生现状，对学生进行心理健康教育，特别是针对毕业班学生进行专门的心理咨询。设置心语信箱，及时了解学生思想动态，更好地开展心理健康教育。不定期开展家校心理培训。

（六）加强家校共育，形成教育合力。

1.在开学后一个月内召开一次家长会，和家长进行沟通交流，征求家长意见，形成家校合力。

2.根据学生情况，进行线上、线下家访，突出反馈学生情况、交流育人策略、回应家长关切、征求家长意见和诉求等。

（七）活动助力成长，共创文明校园。

1.开展主题班会，落实育人目标。

主题班会要始终以学生为中心，了解学生的实际需要，根据学生的心理认知、节日特点等，开展特色专题班会，加强学生的爱国主义教育、感恩教育、安全教育和行为习惯教育，以最大限度地发挥主题班会的作用。

2.抓好常规活动的开展。

学校和各个班级都要抓住植树节、清明节、劳动节、“六一”、端午节等重要节日，适时开展各种形式的庆祝活动，以此丰富校园文化生活。

（八）加强体育锻炼，提升体质健康。

以“健康第一”理念为引领，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、活泼的体育活动，策划、组织与实施大课间活动，优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉地锻炼；提高体育活动质量，增强学生的体质，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。提高学生身体素质，学生体质健康合格率达到95%以上，优良率达到55%以上，促进学生身心健康和谐发展，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。

五、其他重点工作目标

（一） 深化“双减”政策落地，提升课后服务质量。

优化“基础作业辅导+特色素养课程”的课后服务模式，实现课后服务全覆盖、有特色，满足学生多样化需求，家长对课后服务满意度达95%以上。

（二）规范学校后勤管理，提升服务保障能力。

加强学校财务管理，严格执行财务制度，提高资金使用效益；做好校园绿化、美化、净化工作，为教育教学工作提供坚实的后勤保障。

（三） 加强学校宣传工作，提升学校美誉度。

充分利用校园公众号、宣传栏、地方媒体等平台，宣传学校办学成果、师生先进事迹，全年发布校园宣传稿件不少于50篇，树立学校良好形象，提升学校在区域内的知名度与美誉度。

沂水县第四实验小学

2026年1月