一、协助做好教学研究等工作。在教育行政部门、教研室和学校的领 导管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照教研室工作计划及重 点，配合、协助做好教学研究、教学指导、教学服务、教学管理工作，对 本学科教学质量负责任。

二、学习先进教学经验并为教育决策的调整提供依据。热爱岗位工作， 认真学习贯彻党的教育方针、政策和教育行政部门的法规文件，学习国内 外先进的教育教学经验及时掌握教改信息，不断提高自身素质和教研能力， 为教育决策的调整提供依据。

三、管理和指导教学常规并检查教学进度的安排。加强对学科教学常 规管理和指导，检查指导教学计划的贯彻实施情况，并根据教材、新课程 标准的要求，检查教学进度的安排、教师备课、课外活动、批改作业和学 生负担等情况，及时总结，每学期进行教学常规管理检查。

四、组织并指导教师钻研教材并提高教师教学能力。组织、指导教师 钻研教材，新课程标准，不断提高教师教学能力。

五、主持或参加课题研究。从实际出发，确定教育、教学研究专题， 带领教师进行教学研究和探索，总结有推广有价值的成果。

六、进行教学研究与教师培训。树立以教师专业发展为本的思想，将 教学研究与教师培训融会贯通，通过课标研讨、教学观摩、课例分析、课 堂大赛、专题研究等形式，开展形式多样、主体多元、互动参与的高质量 的校本研训活动，改进和加强教学研究，促进教师的专化发展。

七、收集整理有关信息并参与编写教学资料。根据实际需要，收集整 理有关教师教学、学生学习方面的信息，参与编写有实用价值的教学资料，教研员要帮助教师开展教学反思，总结教学得失，寻求教学规律，推广教 学经验。