2023年沂水县第五实验中学开展劳动教育情况

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。学校多措并举，努力提高学生的劳动意识，提升学生的劳动能力。

一、开设劳动教育课程

为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校开设了《快乐农场》的劳动课程，每周每班1节课，同时结合二十四节气进行“四季劳动”劳动课程体系。

二、开辟劳动教育基地

为让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力，学校在操场开辟“红领巾小农场”劳动教育基地，学生根据季节变化种植时令蔬菜。

三、开展校内劳动实践

学校把劳动教育实践贯穿于整个学校生活，让学生积极参与学校劳动。

（一）每天让学生参与校园保洁、花园除草等实践活动；

（二）每天让学生参与班务整理、个人书桌整理等实践活动。

四、开展四季劳动·跟着24节气学劳动

“二十四节气”作为中国农业文化的智慧凝结，根据四时风物变化，提供了形式多样的农业生产劳动和民俗手工劳动的素材。第三实验中学深入挖掘“二十四节气”传统文化内涵，融合新时代劳动教育精神，多层面、有梯度地构建实施“四季劳动”劳动课程体系,引领学生通过项目化学习，在劳动实践、研究中体验四季更迭，感受大自然的无尽魅力，打造“传统文化”与“劳动教育”融合的新课程篇章。

每个节气都有对应的农事活动，根据学生的年龄特点，组织学生开展项目化研究，在劳动中收获，在实践中传承。

五、开展家务劳动实践

教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。针对学生的年龄特点和个性差异布置在家完成洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务，并要求家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成劳动教育合力。

【关闭窗口】