| 索 引 号: | yishuidwsyzx/2026-00020 | 主题分类: | 教育 其他 |
| 发文机关: | 第五实验中学 | 公文类型: | |
| 成文日期: | 2026-04-14 | 发布日期: | 2026-04-22 |
| 标 题: | 沂水县第五实验中学艺术教育工作自评结果 | ||
沂水县第五实验中学艺术教育工作自评结果
为全面落实立德树人根本任务,强化美育育人功能,依据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》及县域义务教育优质均衡评估要求,我校对 2025—2026 学年度艺术教育工作进行全面、细致、规范自查自评,现将结果报告如下:
一、自评工作概况
学校高度重视艺术教育自评工作,成立由校长任组长,分管副校长任副组长,教务处、德育处、艺术组、总务处及年级组共同组成的自评工作小组,严格对照指标体系,通过查阅资料、实地查看、听课评课、座谈访谈、数据核对等方式逐项核验,确保自评真实、准确、完整。
二、自评结论
经全面自评,我校艺术教育工作制度健全、课程规范、师资达标、活动丰富、保障到位、成效显著,自评得分95 分,评定等级为优秀。
三、主要工作与成效
(一)强化组织领导,健全美育工作机制
学校坚持 “以美育人、以美化人、以美培元”,将艺术教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划,定期研究部署美育工作;健全艺术教育管理制度、安全预案、考核评价机制,确保艺术教育有序开展;足额保障艺术经费,专项用于器材添置、教师培训、活动开展及成果展示。
(二)规范课程实施,提升课堂教学质量
严格按照国家课程标准,开齐开足音乐、美术课程,七至九年级每班每周2 节艺术课,开课率 100%,无挤占、挪用现象;落实教学常规,完善备课、上课、作业、评价全流程管理;立足核心素养,推进课堂教学改革,融入歌唱、演奏、绘画、手工、欣赏、舞蹈、戏剧等内容,课堂趣味性、实效性不断提升。
(三)配齐专业师资,强化教研能力提升
按标准配备专职音乐、美术教师,队伍结构合理、师德优良、专业过硬;保障艺术教师工作量核算、评优评先、职称晋升与其他学科同等对待;常态化开展集体备课、听课评课、专题教研、外出培训,教师教学水平和教研能力持续提高。
(四)改善办学条件,保障美育教学需求
音乐教室、美术教室、器材室、舞蹈排练室等功能室达标配置;乐器、画具、教具、多媒体设备等艺术器材配备齐全,满足课堂教学、社团活动和竞赛展示需求;器材管理规范,定期维护,账物相符,使用高效。
(五)丰富艺术活动,营造浓厚美育氛围
落实全员美育要求,每年举办校园文化艺术节、合唱比赛、书画作品展、文艺汇演、经典诵读等活动,学生参与率 100%;组建合唱、舞蹈、绘画、书法、手工等艺术社团,课后服务常态化开展;积极参与县、市级艺术展演和评比活动,成果丰硕,校园艺术氛围浓厚。
(六)完善评价体系,促进学生全面发展
建立学生艺术素质过程性评价与终结性评价相结合的评价机制,涵盖课堂表现、技能掌握、参与活动、审美素养等内容;健全学生艺术成长档案,关注个体差异,鼓励个性发展,有效促进学生审美感知、艺术表现、文化理解能力全面提升。
四、存在的问题与不足
艺术校本课程开发不够系统,特色化、精品化程度有待提升。
部分学生艺术基础不均衡,个性化、分层教学仍需加强。
艺术教育与德育、智育、体育、劳动教育融合不够深入。
艺术教育信息化应用和数字化资源建设有待进一步完善。
五、整改措施与努力方向
深化课程改革,开发特色艺术校本课程,打造学校美育品牌。
优化课堂教学,推进分层教学、个性化辅导,提升全员美育质量。
推动五育融合,将美育渗透各学科、各活动,实现全方位育人。
加强资源建设,提升艺术教育信息化水平,丰富教学资源供给。
强化队伍建设,持续提升教师专业素养,推动艺术教育高质量发展。
五、总结
我校将以此次自评工作为契机,持续加强和改进新时代艺术教育,坚持以美育人、守正创新,不断补齐短板、提升品质,让每一名学生都能在艺术熏陶中陶冶情操、塑造品格、全面发展,为学校优质均衡发展和学生健康成长奠定坚实美育基础。







