校史馆远景规划

五年（2019--2023）：

1、进一步完善制度，以制度规范学校管理。

2、管理机构良性运转，创新学校管理模式。

3、抓好党、团、队建设，带动学校工作的全面规范。

4、确立课程体系，水文化课程和德育特色课程成为校本课程的主流。

5、打造以生为本的“生态”课堂，“情感.主体.创新”教学特色形成。

6、“一体两翼”特色教育活动更加突出，以“创客”为突破口的社团活动蓬勃开展，在省内外产生广泛影响，社会实践活动开始走出国门、走向世界。

7、班风建设目标达成，水文化氛围初步显现，特色显著。

8、教师职业道德、专业素养显著提高。

9、学生拥有强健的体魄、阳光的心态、良好的习惯、广泛的兴趣、渊博的知识、创新的思维，美雅的才情。

10、学校争创全国文明校园、全国书法特色学校。

第二个五年（2024--2028）：

1、制度建设完善，制度规范逐步成为师生的自觉行动。

2、管理机构高效运行，党、团、队组织带动作用突出。

3、课程体系已经形成，课程开发与使用对学生成长产生重要影响。

4、以生为本的“生态”课堂已经形成，“情感.主体.创新”的教学特色鲜明。

5、“一体两翼”、“创客”等特色工作在全国范围产生影响，社会实践活动范围进一步扩大。

6、水文化氛围已经形成，特色鲜明，文化引领目标基本实现。

7、树立全国文明校园形象，打造全国名校。

十年以后：

“水”文化氛围浓郁，校园文化品牌形成，师生综合素养大幅提升，制度遵守成为师生的一种自觉行为，文化引领、文化育人逐步实现，文化管理成为主流。 “情感.主体.创新”的教学特色得到巩固和发扬，“生态”课堂全面显现，课程体系趋于完善，特色教育活动在全国范围产生重要影响。