沂水县第五实验中学2025-2026学年下学期教学工作计划

一、指导思想:

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，校本教研与校际交流相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成、学校整体教育教学质量的不断提升，努力创造更优异的成绩。

二、工作目标

本学期教学工作，要努力实现以下五个目标：

一是教学管理呈现新局面。加强教导处及所属各级部、功能室的日常管理工作，使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。

二是“三会一自”课堂教学改革实现新突破。继续全面推广我校倡导的的“三会一自”课堂教学经验，将课堂教学改革向纵深继续推进，以带动我校整体教学质量的进一步提高；立足于强化以集体备课为主要内容的大教研模式，进一步改进教研方法，优化教研过程，突出教研效果，提升教研质量。

三是教学特色实现新发展。继续强化自主学习，提高自主学习的能力，重视音体美教学，提高教育教学质量，规范实验教学和管理，使学生在参与广度、学习深度、培养效果上有新的提高，创造更好成绩。

四是加强师资培训及校际交流力度。确保教师队伍有层次、有后劲，稳固提升教学水平。

五是重视和加强毕业班教学工作。科学规划，严格管理，抓好各个学科的复习、训练，争取在本年的中考中取得优异的成绩。

三、主要工作

（一）以提高教学质量为中心，狠抓教学常规落实

认真贯彻落实上级文件精神，严格执行课程标准，加强备课、上课、作业布置与批改、学生检测与评定等环节，进一步规范教师教学行为提高教学质量。

1、抓备课，在提高备课实效上做文章。

做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。着力增强教师备课的针对性和实效性，增强创新意识。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，进一步推进“三会一自”教学模式，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。

2、抓作业，切实减轻学生课业负担。

继续坚持作业年级统一制，各学科组要提前一周规划好下周作业，必须统一。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。

3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。

全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，将“三会一自”课堂的理念深入到全体教师的教学实践中，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下力气研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各个环节的规范性，向课堂要质量。

4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。

要重视单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时总结教学工作的经验教训。

5、抓辅导，强化对学生的学法指导。

坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕促优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。除常规校级公开课、级部公开课外，还要加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（二）以推进课程改革为契机，努力加强教师队伍建设

1、加强教师的理论和业务学习。

日常业务和理论学习要做到集体学习与个人自学相结合，业务培训与教学实践相结合，组织教师深入学习新课程改革内容, 深刻领会新课标的精神，以徐立军老师课堂教学的新理念为指导，积极转变教学观念。每位教师要做好业务学习笔记，提倡每节课后的教学随笔或反思，并经常交流，从而更有效地指导自己的教学实践。

2、积极打造教师发展平台，推进教师队伍的整体发展。

学校继续为教师提供提高和培训的机会，以掌握先进的教育理论。继续利用好各级优质课、公开课、业务竞赛活动，引导教师勇于展示自我，提高素养，争当名师。加强对学校骨干教师、名师的管理，通过定期上展示课、公开课，影响和带动其他教师尽快成长。学校将适时举行学科教研组研讨课及观摩课，以促进全体教师加强交流，共同提高。

3、加强教师师德师风建设。

继续开展师德师风建设活动，大力落实《教师职业道德规范》，把教师职业道德规范转变为每位教师的自觉行为。加强课堂教学纪律，杜绝无教案上课，消除教师讲课的随意性。上课期间严禁接听电话、看新闻、聊天等违纪行为，严禁酒后进入课堂。

4、加强青年教师的培训力度。

培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。对青年教师从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，通过压担子，创机会，使青年教师在工作中明确自己的成长目标。制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能，尽快提高他们的业务水平。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师。

（三）以提质增效为目标，大力优化教研活动

1、完善集体备课制度，在发挥群体优势上求突破。

加强集体备课组的管理，推进集体备课专题化、规范化、实效化。备课组的主要任务是共同提高本组教师教学、教研能力。备课组长是集体备课的第一责任人，要精心组织本组集体备课，将集体备课真正落到实处。要执行好主备（主讲）人说课制度，以弥补个人对教材把握不准的弊端，更好地发挥教师的群体优势。集体备课要在做到“五统一”的前提下，遵循“个人主备—集体评议—修改教案—教师上课—反馈小结”五步一循环的模式，提倡各备课组针对本年级本学科实际加以创新。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，以便共同发现不足加以改进。继续推进并逐步规范“集体备课、个性化教学”研究，以促进教材研究和课堂教学研究的有机统一，提升教师的学科教学能力。

2、继续在全校所有学科大张旗鼓推行“三会一自”课堂教学模式。

通过近两年的全面深入推进“三会一自”课堂教学改革，我校涌现出一批能够按照新的教学模式准确把握教材，熟练驾驭课堂的教师，本学期继续挖掘和培养在这次课程改革中涌现出来的表现突出的教师，充分发挥这部分教师的龙头带动作用，继续上好示范课，切实搞好“帮传带”，力争在本学期将“三会一自”课堂教学模式在全校各学科、全体任课教师中全面铺开。鼓励一部分能力突出的学科带头人敢于冒尖，既能入格也能出格，在现有教学模式的基础上结合自身实际和所任班级、学科实际不断完善个人课堂教学，力争有三到五位教师能形成有鲜明个人特色的教学风格。继续搞好和兄弟学校的交流，借鉴他们的先进经验，对照我校实际，相互学习，共同提高。在课堂教学改革过程中，继续邀请县教研室、市教科研中心的专家来我校指导我们的工作。

3、继续加大学科教学与信息技术整合的研究。

全体教师要有计划的提高自己的计算机水平，有效制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。要充分利用好学校订购的教学类网站，大面积提高信息技术手段的辅助教学功能。

（四）强化音体美信息技术教学，发展办学特色

1、继续抓好兴趣小组活动。

根据教学实际情况，开设相应的兴趣小组。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极学生组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。

2、重视音体美、信息技术教育工作。

加强对音体美、信息技术教育的管理与研究工作；不得挤占该学科的教学时间，要根据不同年级学生的特点，从基础抓起，真正提高音体美、艺术课教学质量，为学校的发展注入新活力，形成新特色。

3、加强心理健康教育。

课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生的抗挫能力。

4、认真做好教学安全工作。

我们始终把教学安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

（五）强化年级目标管理，力求实现学校新的突破。

1、七年级抓好起始，每一位任课教师在教学中一定要注意知识的衔接。

在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。七年级教师要狠抓养成教育，针对新生特点，通过一系列行之有效的活动，使学生尽早内化为一种自觉的行为。用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到愿学、乐学、勤学、笃学，尽最大努力不让一个学生掉队。根据上学期的成绩努力完成本学期的目标，教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪，目标为全县前10名。

6、八年级教学要确保扎实、规范、科学。

在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，注重班级整体成绩的提高，力戒两极分化，为全体学生顺利进入九年级打下坚实的基础，加强地理、生物两科的教学和复习工作，以优异的成绩迎接中考，目标为全县前15名。

7、九年级的教学要确保夯实基础、全面提升。

总结往年毕业班的经验教训，充分发挥年级的整体优势和全体教师的潜质，力争在今年升学考试中取得新的突破。做好各科教学的调控工作，合理安排新授课教学进度，保证绝大多数学生跟得上，制定详细可行的复习计划。要进一步强化促优补差的力度，要重视薄弱学科的复习。任课教师一定要注意每一个教学、复习环节的质量，加强对学生学习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。每一次模拟考试后要召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级要统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。加强体育、信息、实验的训练，教导处及所属各功能室将努力做好服务工作，对毕业班教学工作的宏观指导与监控，积极为毕业班献计献策。努力做好职教招生工作，力争让升学无望的学生都能够改变观念，提高认识，去职业学校学得一技之长，完成今年的职教招生任务，目标为全县前8名。

（六）扎实做好教辅工作，为教学工作的顺利开展提供坚实保障

1、教导处及所属各级部、各功能室所有成员要多学习，不断提高自身素质。要及时调整工作思路以适应不断变化的情况，要创造性的工作，提高工作效率，保证优良的工作效果。

2、坚持做好各种评定，规范档案管理，为学校及年级决策提供翔实的材料。

3、所有工作人员要强化服务意识，做好服务后勤工作，不断提高业务水平。

4、图书和阅览室要及早规划好学生的图书借阅和六七八年级的阅读课，及时和相关年级和教师协调，争取在开学后第二周全面铺开。

5、电教中心要组织计算机教师利用假期培训的时间对计算机教室进行全面的维修和养护，对损坏的机器要及时向学校反映，保证开学后正常开课。要针对九年级中考内容进行及早练习。

6、实验室要强化安全意识，要严格规范危险品的存放和使用，及时做好新学期工作计划，提前对实验药品和仪器检查，对所需的药品和器材及时拉出清单购买。要规范化学药品和器材的摆放，加强实验室的卫生打扫，努力把实验室打造成我校对外的窗口。

7、艺体组要提高课堂教学质量，做好教师系列活动安排，及早做好计划，开展好各兴趣小组活动。七八年级要抓好课间操的组织，并根据中考测试项目上好每一堂体育课，九年级体育教师要针对中考测试内容及早进行针对性训练。

奋斗没有终点，梦想仍在远航。新的学期，面临新的挑战，新的机遇，新的形势，全体教干教师必须进一步解放思想，创新教育观念，“直面困难、敢于担当、服从指挥、奋勇争先”，把开拓进取与求真务实结合起来，凝心聚力抓教学，聚精会神提质量。

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