新学年教育教学工作已经开始，为了更好地完成《全日制义务教育初中化学课程标准》所规定的任务，使学生尽可能地多学到知识，成绩上有较大幅度的提高，特拟定本学期教育教学工作计划。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。

二、学生情况分析

从学生来看，部分同学对化学已经有了一定的了解，虽然他们已经认识了部分化学知识，了解了化学学习的一些基本方法，但多数同学都在相同的起跑线上，相应的学习习惯也有待改善。化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导。

三、教材分析

1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习化学的同时，获得素质上的提高。

3、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到化学知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

四、目标任务：

1、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从科学的方法入手，扎实工作。

2、加强对学生的过程方法培训。通过教学，使学生领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。

五、方法措施：

1.课前认真备课，做好准备工作，重视教研组集体备课，互相学习、互相提高。

2. 重视对实验的教学，想方设法积极开展实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待学习。

3. 加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。

九 年级 化学 学科教学进度表

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