本年度，沂水县实验中学东校区严格落实“健康第一”指导思想，紧扣体育课程标准，抓实体育教学、大课间活动、社团训练、赛事组织及学生体质健康监测等工作，全面推进校园体育常态化、规范化、特色化建设，现将本年度体育发展情况报告如下：

一、学校体育场地设备配备情况

学校现有250米塑胶环形运动场一处，足球场一个，篮球场两个，羽毛球场两个，排球场地两个，乒乓球场地九处，体育用地面积22405平方米。现有体育器材335件，固定资产价值59191元。

二、主要工作开展情况

1. 规范课程教学，落实教学常规

严格按规定开齐开足体育课，1-2年级每天一节体育课（每周5节），3-6年级每周4节体育课，保证课时不挤占、不挪用。学校现有7位专职体育教师，体育教师认真备课上课，围绕队列、体测项目等开展课堂教学。教研组定期开展集体备课、听课评课与专题研讨，积极参与上级教研培训，持续提升课堂教学质量与教师专业素养。

2. 抓实阳光体育，保障运动时间

每天上下午各半小时（每天一小时）进行体育训练，以集体跑操和跳绳为主，组织有序、全员参与，每天两次眼保健操，上下午各5分钟。依托课后服务开设篮球、足球、羽毛球、跆拳道等体育社团，坚持常态化训练，丰富学生课余体育生活，培养运动兴趣与专项技能。

3. 丰富赛事活动，营造运动氛围

成功举办春季运动会、秋季趣味运动会，设置短跑、跳远、跳绳、拔河、接力赛等适合小学生的竞赛与趣味项目。积极组织学生参加镇级各类体育竞赛，以赛促练、以赛育人，增强学生规则意识、团队精神与集体荣誉感。

4. 完成体质监测，强化健康管理

（1）根据学生体制情况建立每位学生的体制档案并进行分析，对学生项目进行强弱项分类，体育教师根据项目制订专门性、替代性组合性练习，对弱项学生利用大课进行分类指导。

（2）根据学会的体质健康测试成绩，与之前的数据相比较得出个人成绩，计入体育教师个人量化，班级成绩按照优秀率、达标率酌情计入班级量化。

（3）每月进行抽测，实时监控学生体质健康训练情况，成绩不进则退，提升不明显的班级约谈体育教师和班主任，进行改进和督促。根据成绩每月评选出体质提升优胜班级流动奖牌，周一升旗随同其他奖项进行表彰奖励。

二、工作成效与亮点

学生整体身体素质稳步提升，体能、柔韧、耐力等指标明显改善。校园全员运动氛围浓厚，跳绳等特色项目普及成型。体育育人成效凸显，学生吃苦耐劳、遵规守纪、团结协作品质得到有效锤炼。家校体育共育逐步推进，引导学生养成校内锻炼、居家坚持的良好运动习惯。

三、存在问题与不足

部分学生课堂参与主动性不强，体育课堂常规仍需细化。体育校本课程开发不足，特色项目品牌化建设有待深化。竞技训练梯队不健全，后备体育人才储备薄弱。个别学生自主锻炼意识欠缺，体质薄弱学生长效帮扶机制还需完善。体育教师教研科研成果偏少，专业科研能力有待提升。

四、下年度工作计划

1. 深化体育课堂教学改革，抓实常规管理，打造高效趣味课堂。

2. 做强校园体育特色项目，完善训练体系，积极参加各种赛事。

3. 常态化开展年级、班级体育竞赛，积极参与校外赛事，丰富校园体育文化。

4. 健全学生体质档案，精准分类施策，对特殊体质学生实行常态化跟踪指导。

5. 加强体育教师教研、培训与课题研究，提升整体业务和科研水平。

五、结语

本年度学校体育工作平稳有序、成效扎实。下一步我校将持续坚守健康第一育人理念，补齐短板、做强特色，不断完善体育育人体系，促进每一名学生强健体魄、磨砺意志、全面发展，持续提升学校体育工作整体办学水平。

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