岁月不居，时节如流。伴随着微笑与汗水，我们又度过了忙碌而充实的一学期。本学期，我们认真落实学校领导班子的工作精神,结合县教研室的工作计划,立足我校实际,在全体师生的努力下，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动学校素质教育的可持续性发展。现将本学期教学工作总结如下：

一、认真落实教学常规管理，努力提高教学质量

1、严格执行课程计划

我校严格执行国家课程方案，坚持按规定开齐、开足课程。在师资很紧张的情况下，配足、配齐了音体美老师，要求全体教师必须自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时。教导处教干每人包一个学科，不定时巡课检查课堂教学情况，并及时给予反馈指导，提高了管理和督促的力度。

2、做实做细教学常规

严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。对教师的备课、上课、作业布置与批改、学困生的辅导、学生成绩的检测等都提出了细致的要求。

规范作业的书写，培养学生良好的习惯。书写格式:所有作业本封面都要写明学校、班级、姓名、组号、有的有学号。封面、封底不得乱涂乱画，保持整洁。严格按照教材例题的步骤进行答题。书写要求:态度严肃认真，严禁马虎草率。

本学期利用每周一集备时间，语数英教师整合学生常错题，认真分析出错原因，汇集成每周的重难点易错题并进行每周一测，在这个过程中,教师引导学生参与错题的收集,建立错题集。同时，这样能增加教师发现学生错题的概率,引导学生进一步发现自身知识欠缺的地方，调动学生纠错、改错，不再“一错再错”，不断提高教学质量。

二、夯实校本研训，提升教师业务素质。

1、集体备课见实效

每周一次的集体备课，各教研组规范有序，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。加强共同协作与探讨，集思广益，设计出精品课。让集体备课由“形式化”转为实效化。努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，把好组内的教学质量关，筛选好重难点易错题，明确树立集体质量的意识。

2、“青蓝工程”促成长

我校一直非常重视青年教师的培养，本学期继续推行“青蓝工程”，对上学期出徒的新老教师进行了表彰，新入职的教师继续与骨干教师结成对子，帮助青年教师在教育教学中尽快成长进步，稳步提高了学校教师的层次、阶梯，为提高教师队伍的整体素质发挥重要作用。

3、课堂教学展风采

本学期，我校举行了多种形式的课堂教学展示活动，新教师亮相课，骨干教师示范课、“师徒结对、同课异构”课、推门听课等。每次的教研活动都能有序有效开展，做到有拍照、有记录、有总结、有信息报道。在每次听课活动结束后组织教师研讨评课，让每位听课教师谈谈参加本次活动的收获和体会，教师树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。

三、加强教师队伍建设，以学习促成长

为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训相结合，尽力创造机会和条件使更多的青年教师“走出去，带进来”。

每次学习教师认真书写听课笔记，及时上交心得体会。每次培训学习都能让老师们感受到围绕新课标，聚焦核心素养下的新思路、新视角。培训学习激发了各位教师的思考和见解。教师们对核心素养导向下的教学有了更深刻的认识，对单元整体教学、跨学科教学、项目学习等新模式有了更清晰的理解。

四、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

本学期，学校开展了许多丰富多彩的活动，不仅活跃了学生的思维，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，锻炼了学生的能力，促进了学生素质的全面提高。

1、社团活动精彩纷呈

为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校开展了32个社团，学校统一根据教师的特长，安排相关教师具体指导相应的学生社团，学生根据兴趣爱好自愿报名，励学生全员参与，集中活动，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。

2、积极参加各级教研室组织的活动

本学期，我校语文、英语参加的县阅读比赛中，有6人获县一等奖。在语数英科素养大赛中，有17人获县一等奖，这些活动的开展培养了学生自主、探究式学习，不仅拓展了学生的知识面，增强了学生的自主学习能力，同时也提升了学生的实践能力。

3、其他活动

本学期，各学科教研组还根据学科特点、传统节日等组织了多种多样的活动，如英语组织了绘本“迷你书”制作、课本剧；数学组织了数学家的故事演讲比赛，语文组结合节日及阅读更是设计了丰富多彩的活动，科学组的科学创新大赛、信息组的电脑设计等等，这些活动的开展进一步促进了学生全面发展。

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