沂新中学备课教研制度

一、备课流程

备课组长分配备课任务时确定主备人，主备人确定后同组其他教师即为参备人。

1.备课：主备人根据自己的教学设想，认真编写教案。主备人要提前一周备好课。

2.说课：主备人在备课小组内说课，说课内容包括教学的三维目标、重点、难点、学情、教学设计、教学方法等。

3.议课：召开备课小组议课会，确定主发言人，在备课小组内对主备人编写的教案进行讨论。主发言人重点发言后，组内其他教师根据主发言人的发言情况，提出补充和修改意见。

4.复（定）课：备课组长根据教师们的议课，对主备人编写的教案提出明确的修改意见，主备人据此重新修订教案。

二、主备人的任务。

1.主备人要在新的教育理念的指导下，认真阅读课标、教材，搞清所备内容在教材体系中的地位，即纵、横向联系：纵向是给什么内容作铺垫的，横向与那些内容有联系。

2.准确把握所备内容的重点和难点。编制的教案要重点突出。

3.提出教学目标。编制的教案要从三个纬度上体现教学目标，即：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。

4.备教法和学法。教师采取的教法必须有效，学生的学法诸如小组学习法、探究法等必须符合教学实际。

5备教具及多媒体教学。根据学校实际，寻找或自制教、学具；搜寻、设计制作多媒体课作

6.教学活动的设计要科学合理。行之有效的教育方法的使用，教学重点的突出，教学时间的分配，学生课内外作业的设计，教具、多媒体课件使用的时机，对学生的评价等等，都必须考虑周全。

7.主备人的备课发言和编制的教案，是个人能力、学识等的具体体现，必须精心准备。如引用了他人的，必须注明出处。

三、参备人（各科教师）任务。 

参备人除认真履行好主备人的职责外，还必须做到：

1.认真学习课标，通读教材，了解全册教材的内容、结构、知识点及重点，做到宏观上把握本册、年级及学科教材，微观上重点吃透所领受的任务的部分。

2.集体议课时，参备人要以积极的态度参与，认真听取主备人的发言，质询主备人的观点和设计思路，列出补充和修改意见。

四、备课组长的任务。

1.备课组长要根据本册教材的结构情况和学科特点，提前将备课任务合理地分配给组内成员，并督促主备人马上开始备课。备课任务可分为单元（章节）备课、独立课文备课或者独立课时备课等。

2.严格考核。集体备课时，参备人不得缺席。

五、要搞好集体备课的管理。

1.学校领导和教导处人员要在学校统一安排下，参加备课小组的备课活动，并进行必要的指导。

2. 加强对集体备课的考核、监控与管理，随时了解备课状况，检查备课的环节是否落实，督促各组开展好活动。

3.做好集体备课相关资料的收集和整理。