沂水县沂新中学2026年度春季学期学校工作计划

2026年是沂新中学落实“十五五”规划、对接临沂市教育攻坚行动、助力沂水“兴教强县”战略的关键一年。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“立德树人根本任务”，聚焦“党建引领、质量提升、安全护航、协同育人”核心任务，围绕“践行正确政绩观”主题教育、“干部能力作风提升年”“定目标、明责任、转作风、争一流”主题活动，结合本校实际打造特色品牌，构建全环境立德树人新格局，推动教育教学高质量发展。现将本年度工作计划如下：

一、党建引领强根基，擦亮“德慧沂新 心心向党”特色品牌

（一）持续深化2025年县委巡察反馈问题整改落实工作

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针和县委巡察工作要求，坚持问题导向、标本兼治，把巡察整改作为强化政治建设、规范办学行为、提升育人质量的重要抓手。严格对照巡察反馈问题清单、责任清单，细化整改举措，压实“三级责任体系”落实“一岗双责”，对未完成的整改任务紧盯不放，对已完成的整改任务强化巩固提升，坚决防止问题反弹。同时，以整改为契机举一反三，聚焦党建工作薄弱环节、教育教学管理短板、师德师风建设、财务规范管理等重点领域，健全完善长效机制，将整改成果与学校日常管理、教育教学改革、队伍建设等中心工作深度融合，推动巡察整改效能转化为学校高质量发展动能，切实筑牢根基。

（二）深化理论武装，筑牢思想阵地

抓牢“践行正确政绩观”主题教育，开展“干部能力作风提升年”实践活动，实践“分层分类+实践赋能”学习模式，严格落实“第一议题”制度。中心组每月研讨学习不少于2次，党员每季度集中学习不少于4次，开展“党的二十大精神+沂蒙精神”专题研学活动，实现政治理论学习无死角。党总支书记、校长每学期带头听、讲思政课不少于4次，推行“党员教师思政微课”制度，每月开展1次思政教学研讨，推动党建与思政教学深度融合。创新学习形式，组织党员教师赴红色教育基地开展现场教学，结合教育教学实际开展“党建+教学难题攻坚”专题研讨，提升学习实效。

（三）夯实组织建设，激发支部活力

优化党支部设置，推行“党员示范岗”“教学标兵党员”评选制度，年内评选 5-8名“教学标兵党员”。完善“双培养机制，将3-5名教师培育为骨干，发展2名骨干教师入党。借鉴优秀学校党组织建设经验，建立“党员教研先锋队”，聚焦各学科重难点问题开展专题教研，党员教师牵头开设公开课、示范课不少于20节。严格落实“三会一课”、组织生活会等制度，开展党员教师“亮身份、亮承诺、亮业绩”活动，引导党员在教学、管理一线发挥先锋模范作用。

（四）深化党建融合，彰显育人实效

打造“党建+德育”“党建+教研”“党建+帮扶”三大特色项目。以党建引领德育为核心，按“文明礼仪奠基—红色精神铸魂—劳动实践育人—理想信念领航”四阶段推进，党建办联合政教处、各级部通过1530 主题班会和升旗仪式（每月一主题、每周一重点）等主题活动，实现“党建红”与“德育优”深度融合。开展党员教师“一对一”困难学生帮扶行动，覆盖学业困难、家庭特殊学生，建立帮扶档案并跟踪成效。深化党建带团建、队建，支持工会、共青团开展活动，全年组织教职工文体活动不少于4次，学生社团参与率达80%以上。

（五）严守廉政底线，涵养清风正气

落实全面从严治党主体责任，落实“三重一大”制度，每季度召开廉政专题会，开展师德师风专项督查。充实清廉文化长廊，开展“廉洁从教”主题教育活动，常态化警示教育。严守有偿补课、收受礼品礼金等纪律红线，实行师德失范“零容忍”。对招生、评优评先、物资采购等重点工作全程监督，设立线上线下双重监督渠道，确保各项工作公开、公平、公正。

二、教学提质创特色，构建“精准高效”育人体系

（一）深化课程与课堂改革，打造沂新教学模式

落实国家课程校本化，开发红色研学、劳动实践等特色校本课程，设置2个跨学科主题学习项目。教学常规管理坚持“细、牢、精、严”，创新“三维备课”模式：个人备课突出“个性化”，集体备课聚焦“重难点”，教干巡课强化“实效性”。打造“素养导向”高效课堂，落实“以学定教、以学评教”和当堂达标要求，继续推行“班主任进课堂，级部主任巡走廊” 制度，校长全年听课不少于 80 节，教师互评不少于 20 节。

（二）优化师资培育机制，锻造高素质教师队伍

1.师德师风建设：“三维培育”模式，构建“学习—实践—考核”三位一体体系。开展“育人故事分享会”“师德榜样进校园”等互动活动不少于 6 场。细化考核指标，将日常教学行为、学生反馈、家长评价纳入师德考核，结果与职称评聘、评优评先深度挂钩，实行“一票否决制”。

2.青蓝工程升级：打破学科限制，实行“1名骨干教师+2名青年教师”精准结对模式，借鉴“双导师”培养经验，为青年教师配备教学导师和德育导师。建立“师徒成长档案”，每月专项督查，要求指导教师每月听评课不少于4节，青年教师每学期完成1项微型课题研究。每学期举办青年教师教学基本功大赛、汇报课展示活动，选拔优秀青年教师参与各级竞赛，力争10名左右青年教师成为学校教学骨干，实现“一年合格、二年胜任、三年骨干”培养目标。

3.名师大讲堂提质：年初开展教师需求调研，围绕新课标落地、核心素养导向课堂设计等重点定制内容。采用“校内名师+校外专家”双轨模式，全年举办活动不少于10期，邀请学科带头人、教研员、校外专家开展专题讲座。借鉴优秀学校经验，推动成果转化，每场讲座后组织分组研讨，要求教师撰写学习心得和实践方案，打造“学习—研讨—实践—反馈”闭环体系。

4.课题研究规范：规范校级微课题研究路径，形成标准化材料包，完善课题评选标准。建立“课题研究+课堂实践” 联动机制，鼓励教师申报县级及以上课题，年内培育2-3名县级及以上教学能手，教师科研成果（含课题立项、论文发表）较2025年增长20%。

（三）细化学段管理，精准提升教学质量

1.九年级冲刺计划：围绕“冲刺中考”核心目标，稳步推进三轮复习。3月份收心归位，启动一轮复习，夯实基础；4月份专项攻坚，完成中考报名，实验、信息和体育中考考试，筹备一轮检测；5月份综合提升，组织二轮模拟考试，强化分层辅导与心理疏导；6月份冲刺决胜，组织三轮模拟考试，做好考前准备与中考全程护航，确保中考排名较上年稳步提升。

2.八年级衔接计划：紧扣“抓规范、提质量、强素养、促成长” 主线，重点研讨数学函数、英语语法时态、物理力学等重难点内容，推行“问题导向式”教学与“推门听课”制度。建立常态化学业监测与成绩跟踪档案，做实包尖、促腰、托底工作，开展英语、语文阅读分享会、书法比赛等特色活动，提升学生综合运用能力。

3.七年级习惯养成计划：注重习惯养成与基础夯实。通过征文比赛、合唱比赛等活动丰富学习体验，帮助学生快速融入初中生活，培养良好学习习惯和行为规范。

三、五育并举促成长，培育“全面发展”时代新人

（一）深化德育建设，构建特色德育体系

以“雅言雅行”培育为核心，构建“课程-活动-实践”德育体系，全年开展校级德育活动不少于15场。共建3个校外实践基地，学生年实践时长不少于40 时，行为规范达标率提升至 98%。针对学优生开展结对辅导、拓展学习，为学困生制定专项帮扶计划，通过“师生捆绑帮扶”机制确保全员进步。利用文明礼貌月、清明节等节点，开展学雷锋志愿服务、清明祭英烈等活动，深化社会主义核心价值观培育。

（二）筑牢安全防线，打造平安校园标杆

以“教育教学安全第一”为原则，落实“一岗双责”责任明细清单，推行“网格化安全管理”模式，责任到科室、个人，签订目标责任书，实行安全考核“一票否决”。每月召开班级安全分析会，每季度评选“安全管理示范岗”。深化安全教育，将安全专题教育纳入课程（每月不少于 2 课时），涵盖12个核心主题，全年开展应急演练不少于8次，师生安全知识知晓率达 100%。建立“日常巡查+专项检查+突击抽查”隐患排查机制，每日巡查、每周大扫除、每季度专项检查，隐患整改处置率达100%。每学期开展2次校园欺凌排查，完善应急预案并组织演练，实现全年安全事故“零发生”。

（三）强化学生管理，促进全面发展

1.行为规范养成：以《中学生守则》《校园一日常规》为依据，推行“学生自主管理+教师督导”模式。发挥学生会自主管理作用，参与日常纪律检查。每周从纪律、卫生、两操等方面量化评分，纳入班级考核，整治课堂纪律、仪容仪表等突出问题。

2.心理健康护航：配齐专职心理教师，完善心理咨询室配置，借鉴先进学校心理健康教育经验，每学期开展1次全员心理筛查，建立动态档案，对特殊学生实行“一生一策”帮扶，干预精准度达95% 以上。针对不同学段学生心理特点，开展专题讲座、主题班会等活动，重点关注毕业年级学生心态调适。

3.文体活动赋能：举办运动会、体育单项对抗赛、艺术节、读书节等活动，配合县里组织三大球运动。开展阅读课、书法比赛、作文比赛等活动，营造读写氛围，提升学生综合素养。将文体活动与学科教学、德育教育有机结合，实现“以活动促成长”。

（四）深化家校社协同，凝聚育人合力

完善三级家长委员会机制，开展“校长接访日”活动，组织4次家长开放日活动。建立“班级微信群+电话家访+线下约谈”多元沟通渠道，确保学期内家访覆盖全体学生，针对特殊学生开展针对性沟通。对接社区与红色教育基地，开展“家校社协同育人”实践活动，实现家校社协同全覆盖。

四、保障升级提效能，打造“优质暖心”服务环境

（一）基础设施升级，优化办学条件

推进基础设施改造工程：预购置约35台教师办公电脑，逐步更新教室多媒体设备；对48口教室进行班级文化升级，为班主任定制物品架；将办公楼和教学楼衔接处200平走廊墙裙升级改造为大理石墙砖；升级实验室设备，新增纸质图书2000册。完善校园绿化景观，打造主题绿化区域，优化校园环境。

（二）后勤服务提质，强化保障能力

秉持“服务于教学，服务于师生”原则，建立“首问负责制”“限时办结制”，提升服务效率。开学前对教室、办公室的桌椅、门窗、水电设施等进行全面检修，排除安全隐患。加强财务监管，编制年度经费预算，设立重点项目专项经费台账，确保专款专用、流程合规。定期开展财务自查与审计，规范固定资产账务管理，为各科室提供财务咨询服务，提升资金使用效益。完善“一物一码”资产管理，账物相符率100%，校园绿化覆盖率稳定在40%以上。

（三）行政办公增效，提升管理水平

规范人事管理，完成教职工考勤统计、职称评聘、评先树优等工作，精准对接薪酬发放。建立“重点工作清单+销项复盘”机制，统筹各类会议保障，推动会议精神落地见效。规范处理上级来文与校内发文，做好政务网信息传达与维护。主动衔接校内各部门，协调解决跨部门协作问题，建立校园设施报修快速响应机制，提升服务保障温度。

五、保障措施

1.组织保障：成立学校工作领导小组，明确各部门职责分工，定期召开工作推进会，统筹协调各项工作落实。各部门制定具体实施方案，细化工作举措，确保计划落地见效。

2.制度保障：完善教职工量化考核细则、教学管理、安全管理等各项规章制度，形成科学规范的管理体系。强化制度执行与监督，确保各项工作有章可循、有据可依。

3.资源保障：优化资金配置，优先保障教学、师资培训、基础设施建设等重点工作需求。整合校内外资源，加强与上级部门、兄弟学校、社区及家长的沟通协作，形成育人合力。

4.督导评估：建立“日常督查+学期评估+年度总结”的督导机制，定期对各部门工作进展进行检查评估。广泛听取师生、家长意见建议，动态调整工作计划，及时解决实施过程中存在的问题。

2026年，沂新中学将以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，凝心聚力、锐意进取，持续打造特色品牌，提升办学质量与品位，努力办好人民满意的教育，为沂水教育事业高质量发展书写崭新篇章！

沂水县沂新中学

2026年3月6日

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