沂水三中2025-2026学年度工作计划

教学工作

2025—2026学年度，我校将在上级教育主管部门的领导下，认真贯彻落实认真贯彻落实学校办学理念，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化管理，狠抓落实，争取新学期取得理想成绩，现计划如下：

一、教学管理

（一）精致教学，夯实基础，全面提升教学质量

1. 深化课堂教学改革。 持续推进“目标引领、任务驱动”的教学评一体化课堂模式。教学重心下移，强调对教材基础知识的透彻理解与熟练运用，确保学生掌握学科必备知识。

2. 优化学习单设计。 加强“深度学习三单”（必备知识落实单、关键能力探究单、核心素养生成单）的研发与应用，尤其强化“必备知识落实单”的设计与使用，使其真正成为学生掌握教材、夯实基础的“脚手架”。

3. 强化集体备课与先导课。 发挥集体智慧，集体备课需聚焦教材重难点、基础知识的呈现方式与当堂达标策略。坚持先导课和推门听课制度，确保课堂效率。

4. 持续推进“青蓝工程”。 完善新老教师结对机制，重点帮助青年教师掌握“抓基础、抓教材”的有效教学方法，快速提升课堂驾驭能力。

5. 落实“当堂达标”教学要求。 课堂教学设计必须包含明确的当堂检测环节，力求“点点清、堂堂清”，及时反馈，确保学生当堂学习内容得到有效巩固。

6. 加强实验教学与日语教学。 继续开展实验教学，培养学生探究能力；办好日语班，为英语薄弱学生提供多元升学路径。

7. 坚持赛课与观摩。 每学期举行讲课比赛，赛课评价向“基础落实、教材把握、当堂达标”倾斜，优胜者展示示范课，推广有效经验。

8. 狠抓教学常规。 严格检查教师上课、坐班、教案、作业批改、听课反思等情况，以及班级纪律，将“基础教学常规”的落实作为检查重点。

9. 严肃考风考纪。 所有考试均按高标准组织，以严明考风促优良教风、学风。

（二）精心育人，构建全方位育人体系

教师层面：

1. 强化师德师风建设。 将师德作为评价教师的第一标准，规范从教行为。

2. 拓宽教师成长路径。 坚持“引进来、走出去”，邀请专家讲学，组织教师参加各类培训与研讨会。

3. 加强专业阅读与课题研究。 为教师订阅专业书刊，购买教育教学理论书籍，鼓励教师结合“抓基础、抓教材”等教学重点开展课题研究。

学生层面：

1. 活动育人与环境育人。 有计划开展行为规范教育活动，加强校园文化、备课组文化、班级文化建设，营造良好育人氛围。

2. 落实全员育人导师制。 全体教师参与育人，关注学生全面发展，加强对学生的基础学习指导与心理疏导。

3. 推进学习共同体建设。 建设温暖、互助、向上的班集体，培养学生良好学习习惯与合作精神。

4. 加强学生学习研究与指导。 运用课堂观察等方法，深入理解学生学习困难，重点帮助学生扫清基础知识障碍，引导真实学习的发生。

5. 完善课堂评价体系。建立以“素养为本”的评价观，注重过程性评价，关注学生基础知识的掌握程度与学习习惯的养成。

6. 加大阅读教学力度。开设阅读课，提升学生人文素养与综合能力。

7. 多渠道培养人才。在高二年级组建“创新冲刺班”，探索优生培养新模式；同时关注特长生培养，拓宽升学渠道。

（三）精细管理，优化结构，提升管理效能

1. 实行“党委委员包级部”、“领导包组”制度。 学校党委委员分工包靠各年级，领导干部包扶学科组，对教学质量负责。

2. 优化级部管理架构。 各年级内设三个平行级部进行竞争管理，同时各年级单独成立“实验级部”，负责该年级创新冲刺班、实验班的教学与管理，实现分层精准管理。

3. 健全会议制度。定期召开校长办公会、备课组长会、班主任会、成绩分析会、全体教师会、学生会及各类座谈会，及时部署工作，解决问题。

4. 强化家校共育。适时召开各层面家长会，形成教育合力。

5. 实施全天候无缝隙管理。 保障校园良好的学习与生活秩序。将精细管理融入教学与育人的全过程。

二、高考备考（高三侧重）

高三备考工作是学校的重中之重，必须科学谋划，扎实推进：

（一）总体思路

落实以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手，“抓两头，带中间，促整体”。一轮复习强调回归教材，夯实基础。

（二）具体备考措施

1. 精准备考。深入研究新课标、高考评价体系及近年真题，用其引领复习方向。指导学生基于教材和考点击破情况，设定精准提分目标。

2. 单元教学与微专题结合。一轮复习运用单元教学理念整合知识，同时针对重难点和薄弱点开设微专题，确保基础单元过关。

3. 强化定时训练与反馈。加强过程管理，做到“点点清”，成绩及时量化反馈。

4. 目标与计划引领。将目标分解到级部、班级、备课组、教师和学生，各备课组制定详尽的复习计划并上墙公示。

5. 团队备考。加强集体备课，落实“一课一研”，凝聚团队智慧。

6. 聚焦常态课堂。持续改革课堂模式，提高基础复习课的效率，向常态课要质量。

7. 坚持“边界区”策略。关注临界知识、能力和临界生，努力扩大升学增长点。

8. 问题导向。建立问题清单（如边缘生、优生弱科等），逐项解决。

9. 加强考风学风建设。

10. 注重人文素养与精神激励。 坚持组织收看《新闻周刊》等节目，利用班会、宣誓、励志活动等激发学生斗志。

11. 亲情备考与陪伴。 班主任和科任教师加强陪伴，及时关注并解决学生心理、学习和生活问题。

三、名优生培养

为应对生源基础，加大名优生培养力度：

1. 组建尖子生团队。特别是在高二、高三年级实验级部（含创新冲刺班）内，形成互助共进的学习氛围。

2. 实行导师制。为每位尖子生配备导师，进行全方位跟踪与个性化指导。

3. 建立跟踪档案。详细记录尖子生成绩与成长轨迹，便于针对性培养。

4. 加强思想沟通。及时了解尖子生思想动态，缓解压力，坚定信念。

5. 强化弱科帮扶。采取有效措施补齐短板，促进学科均衡发展。

6. 引导自主学习。培养尖子生独立钻研、深度思考的习惯和能力。

7. 注重过程与细节。从答题规范、审题、书写、时间分配等细节入手，提升应考能力。

8. 关注多元升学。 指导学生了解并参与综合评价招生等多元录取途径。

政教工作

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和各级教育主管部门的要求为指导，以全环境立德树人，打造教育强县为根本目标，把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观作为教育的根本任务，以提高学生文明素养为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，狠抓常规管理， 推进校园文化建设，着力打造和谐校园、平安校园和绿色校园，进一步推动学校的内涵发展。

二、工作目标

坚持 “以德治校”、“以法治校”，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，努力推进校园文化建设，健全“四位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会、网络“四位一体”的德育工作合力。力争做到安全事故零纪录，常规教育有序化，学生活动特色化，评价体系科学化，德育网络健全化。让社会主义核心价值观融入学生学习、生活和精神世界，努力使社会主义核心价值观内化为我校学生的精神追求，外化为自觉行动。

1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员责任意识和德育创新意识。

2、形成全环境育人、全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，构建以学生发展为本的德育工作体系，以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

3、加强家校交流与互动，努力发挥家、校、社、网四位一体的联合教育功能。

4、重视和加强班主任的业务培训，充分利用名班主任工带头效应，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。

5、以建设优良的校风、教风、学风为核心，进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

6、进一步开展好“高一新生入学教育”“文明伴我行”、“做讲规矩守纪律的中学生”活动，在全校范围内大力开展行为养成教育。

7、建立、健全门卫安保措施，做好传染病防控工作,加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“平安校园”。

8、加强心理健康教育，培养学生健康的心理。做好特殊学生的心理疏导工作，提高学生的心理素质，帮助学生应对学习和生活中的各种压力，促进学生身心健康发展。

9、加强对学生的纪律、法制教育，教育学生做遵纪守法的好公民，着实增强学生的安全防范意识和技能。

10、加强与相关部门的沟通交流，居安思危，加强学习，提高处理突发事件的应急反应能力。

11、层层压实安全责任，形成定点、定人、定时的安全管理网络。

12、丰富德育活动形式和内容，增强德育工作的针对性和实效性，使学生在实践中受到教育和锻炼。

三、基本思路

1、坚持“德育为先”“立德树人”，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、秩序、文明为基本要求，以提高学生文明素质为着眼点，以班级目标考核为切入点，完善各项制度，创新班主任工作评价机制。

2、努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。

3、围绕学校德育工作的总体思路，本着向管理要成绩的教育理念，增强争先创优的意识和危机意识，狠抓学生的养成教育，扎实细致地开展德育工作。在德育工作中，教育的行为策略是“小一点”“近一点”“实一点”，力求做到求精，求新，求真和求实，为提高我校教育教学质量提供有力保障。

4、利用好校园广播、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

四、工作措施

1、抓好德育队伍建设，力求育人水平提升

（1）紧抓教师道德建设，营造良好德育氛围。通过抓学习、建制度、搞活动等方式，教育引导教职工牢固树立“德育为先、以人为本”，“德高为师、身正为范”，“人人都是德育工作者”的理念，不断营造“以爱育人、以情感人、爱满校园”的育人氛围，形成良好的育人机制，让学校的每一个岗位和每一位教师都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

（2）充分发挥各级部在政教工作上的主动性与积极性，抓好各级部特色活动。各年级根据学生身心特点，结合本年级实际，制定切实有效的计划，有针对性开展德育活动，德育内容要专题化、规范化、系列化、特色化。

（3）坚持以德育为首，加强班主任队伍建设。培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。坚持班主任例会制度，创设平台加强班主任的交流。总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况。布置阶段性德育工作的目标、任务和要求。

（4）完善班主任考核制度，充分调动班主任工作的积极性。加强班主任工作的过程管理和考核，及时检查常规工作，并使班主任考核结果与评比先进直接挂钩，以此激励班主任的工作热情，提高班主任工作能力和水平。

（5）开展各类活动，在活动中培养学生干部。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，充分引导学生会参与学校教育教学管理。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部成为班级日常学习、生活的组织者和管理者，是班级管理的骨干力量。班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

（6）构建德育网络，拓宽家校联系渠道。充分加强家校联系，加强学校与家长的沟通，宣讲教育理念，通报学校的教育教学情况，让家长及时了解学生的思想动态。各班主任要进行各种形式的家访、电访，对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导，不要责备埋怨，对学生取得进步要及时告知其父母。

（7）精心安排和组织班会，实施系列化专题教育方案。各班要充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德、习惯养成、文明礼仪和安全知识教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

（8）大力弘扬中华传统孝文化，开展多种形式的感恩活动。以爱母亲爱母校教育为主题，有计划地组织学生开展感恩活动，促进学生形成良好的道德品行和完美的人格，使学生学会关心、学会做人，让学生以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，构建“民主、和谐、平等”的师生关系，使感恩教育取得更好的效果。

2、加强学生养成教育，着力培养良好品行

（1）狠抓学生养成教育。各班要认真组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等，并组织学生制定班级公约，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，以此来规范、约束学生的言行，使他们做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。

（2）加强学生文明礼仪规范教育。组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话。要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往。要勤奋学习，不迟到、不早退。要自尊自爱，不进营业性网吧。要勤俭自律，不在生活上攀比。要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

（3）健全学生自主管理机制。以“人格自尊、学习自主、行为自律”的“三自”教育为内容，继续加强学生的自主教育、养成教育。各班要建立健全“自主管理委员会”的机制，切实增强学生的责任意识、主人意识，使学生树立“校荣我荣，校耻我耻，班荣我荣，班耻我耻”的集体主义观念，使班级管理达到自我管理、自我约束、学风浓厚、班风纯正的目标。

（4）促进学生不良行为习惯的转变。对于自我控制力差、行为习惯差的学生要反复教育，定期与家长联系，使学生在家长的督促配合下，尽快养成良好的习惯。班主任要采用适当的方法，对于学生的不良行为加以疏导和劝诫。

（5）加强心理健康教育工作。充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作，利用好心理咨询师做好及时疏导，引导他们培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担责任的优良品质，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起，促进学生全面发展。每学期对全体学生进行一次心里筛查，对于重点学生建立特殊学生档案，跟踪管理。

（6）培养学生积极健康的生活情趣和文明习惯。教育学生养成健康的生活方式，不吸烟，不酗酒，不赌钱，不佩戴首饰，不染发烫发，不另类打扮，男生不留长发。教育学生自觉遵守有关法规，不进网吧（网咖）、KTV、游戏室等不适合青少年学生进入的场所，不参与打架滋事，不看不健康的影视书籍，不与社会闲杂人员交往。

（7）加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作要做到耐心细致，禁止体罚或变相体罚学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。遇到突发事件，班主任要冷静处理、沉着面对，控制局面。班主任要通过谈心、班会等形式教育学生，同学之间产生矛盾要通过正常渠道解决。问题比较严重的学生要建立特殊学生档案跟踪管理，并加强家校沟通共同教育。

3、强化法纪心理教育，严抓校园安全工作

（1）强化法纪教育。大力宣传《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《禁毒法》《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度，邀请法制副校长来校作法制讲座，提高教师依法治教的自觉性。增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，预防未成年人犯罪行为发生。

（2）认真开展自救自护教育系列活动。通过多种形式组织全校师生学习和宣传《中小学生安全须知》、《中小学自我安全防范安全常识》等知识，广泛宣传交通安全、防火安全、食品卫生安全等安全知识，大力开展反邪教、防诈骗和毒品预防教育，增强学生安全防范意识与抗干扰能力，帮助指导他们养成良好的道德品质和行为习惯，提高学生的自我防范，自我保护能力。

（3）切实抓好校园安全工作。认真贯彻各级教育主管部门对安全卫生工作的要求，建立健全各项安全保障制度，做好安全台帐，确保校园文明、清洁、安全、温馨。切实加强对学生的安全教育。坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大宣传力度。根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，并采取积极措施，严防各种常见病、传染病的暴发流行，切实抓好防溺水教育工作。以综治工作为抓手，定期进行安全检查，发现隐患及时排查，确保师生安全，维护校内正常的教学秩序和生活秩序。认真组织好各类大型考试活动的安保工作。

具体工作配档表

1、在学校党委、班子的领导下，与教导处合作，选配好三个级部的班主任；

2、2025级高一新生军训工作；

3、对2025级高一新生进行校规校纪教育；

4、高一新生入学体检，高二、高三学生常规体检；

5、高一、高二、高三学生学平险、校方责任险工作；

6、每周日配合级部召开班主任例会，每月举行全体班主任会。对新入职的班主任进行培训，对上月工作进行总结，对下月工作进行安排；

7、按照计划有序开展每周一次的升旗仪式和国旗下的讲话活动；

8、配合办公室做好2025-2026学年度开学典礼工作；

9、政教处、物业人员每周例会；

10、校园安全巡逻、护学岗、大门口管理工作；

11、学生安全教育、心理健康教育工作；

12、学校安全隐患排查，灭火器整档，实时动态管理；

13、紧急疏散演练；

14、学生午晚休纪律整顿、提升工作；

15、校园不文明行为检查通报工作；

16、严禁学生租住实验中学家属楼地下室，统计租房学生名单，与家长签订租房安全责任书；

17、继续严禁学生骑乘电摩、超标电动车工作，与走读生家长签订交通安全责任书，与乘坐学车学生家长签订乘坐校车安全责任书；

18、实施《沂水三中关于校服穿着管理规定》；

19、重新划分校园卫生区，做好校园卫生晨扫日洁工作；

20、筹备、举行2025年秋季运动会；

21、筹备、举行2025年元旦晚会；

24、高二、高三发展新团员；

25、教学楼、校园大课间安全巡查，宿舍物业人员和保安按要求在规定时间段夜间巡查。

26、进一步落实规范请销假制度、午晚休就寝缺勤上报制度，防止管理漏洞的发生。

27、注重过程材料积累，完善各种迎检材料的准备工作。

28、各类特殊学生、在籍不在校学生的整档汇总，动态管理。

29、组织收看开学第一课。

30、结合传统节日和纪念日组织书画比赛、征文比赛、演讲比赛等。

31、配合级部利用合适节点召开家长会。

32、其他常规性、临时性工作

总务工作

一、指导思想

以教育教学为中心，紧紧围绕“细化管理环节，服务教育教学、规范财务流程、保障运行顺畅”的基本宗旨，不断强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和水平，使后勤工作规范化，制度化。办好让全体师生放心满意的后勤服务。

二、工作目标

本学年后勤工作的目标是三个确保、四个力争。

三个确保是：确保校园建设、维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、活动安全，杜绝安全事故的发生。

四个力争是：力争进一步提升办学条件；力争进一步挖掘潜力，增加完善服务项目；力争进一步提高服务质量；力争进一步提高资金使用效益。

三、工作思路

（一）加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识

1、定期检查处室组及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决，防患于未然，切实做好防火、防触电工作；

2、定期检查学校校舍情况，发现问题及时向领导汇报，及时采取补救措施；

3、定期检查各类宿舍内的设施设备使用情况，确保设备安全使用；

4、定期检查维护净水机过滤系统，及时更换饮水机滤芯，保证师生用水安全。

（二）美化校园环境，共建和谐校园

1、进一步美化校园环境，搞好校园的绿化工作，继续做好校园绿化浇灌管网建设；

2、定期对校园花草树木进行养护，定期修剪、杀虫、培土；

3、及时对校园路面进行维修维护，保证师生顺畅通行；

4、及时修复校园内各个垃圾桶存放处的地面，保证垃圾桶规范存放。

（三）用“勤快”落实后勤保障工作

1、配齐每学期所需的教学、办公、卫生用品，并及时发放到位；

2、随时关注微信报修群内的动向，及时办理零星维修事项，力争做到小修及时，大修快速；

3、随时关注师生需求，及时调整供水供电时间，保证教育教学有效进行。

（四）加强校舍、校产精细化管理

1、结合校产管理，进一步完善物资的采购流程管理；

2、进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度；

3、严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为；

4、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。 杜绝无人亮灯、晴天亮灯的现象。办公电脑力争做到人走机息；

5、倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。

（五）完善监管机制，坚持财务制度，严肃财经纪律

1、坚决执行一把手，一支笔制度，坚决做到收支两条线管理；

2、严格执行上级财经制度，对政策及时做好宣传、教育、公示，主动及时向学校领导汇报财务状况，以便决策处理；

3、严禁乱收乱付，规范收支项目，确保财务安全；

4、规范收费，任何班级、个人不得擅自收费，做到应收尽收，应免尽免，不让每一位困难学生辍学；

5、根据25年的财务预算，坚持计划、合理使用经费，提高经费使用效率。

（六）加强学习，提高服务质量

1、根据工作能力和特长分工分配，做到人尽其才，人尽其责；

2、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。乐于奉献、服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展；

3、规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量；

4、加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养；

5、坚持常规例会制度，安全培训制度，抓牢安全意识这根弦，筑牢安全第一防线。

总之，学校后勤工作千头万绪，本学年我将不断加强学习，熟悉总务工作的有关业务，脚踏实地，为广大师生提供更加优质的后勤服务。

附：学年工作计划安排：

九月份：

1、配齐本学期所需的教学、办公、卫生用品，并发放到位。

2、做好新教师住宿安排，跟踪管理教师宿舍。跟进教师宿舍楼工程。

3、水房更换滤芯，清洗消毒，做好开学准备。

4、检查各处室办公桌、椅，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。

5、做好新高一学生的军训服务工作。

6、做好财务管理工作，收缴秋季学费并公示。

7、对全校财产进行清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。

十、十一月份：

1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。

2、修补校园绿化带，搞好校园绿化，美化、亮化校园环境。

3、分配班主任休息的宿舍

4、校园大理石地面修补

5、校园运动会服务工作。

6、各种苗木修剪，浇一遍入冬水。

7、做好2026年预算规划。

十二月份：

1、电路、设施设备、路灯、音响等检查更换。

2、各种维修服务工作

3、校园各种设施设备保温防冻工作检查

4、维修维护空气能、中央空调、电空调，保障学生正常使用空调取暖。

一月份：

1、高一高二期末考试的准备及考试工作。

2、高一高二离校后的资产清查。

3、筹划寒假中的维修维护工作。

二月份：

1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。

2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。

3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。

4、检查各处室办公桌、椅，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。

三月份：

1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。

2、修补校园绿化带，搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶。

3、加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患。

四月份：

1、继续完成绿化尾期工作。

2、检查前期各项工作的落实情况。

3、对校园内水、电进行全面检修。

五、六月份：

1、配合教导处完成高考、中考、学考、成人礼的筹备工作。

2、做好高三学生离校后的校产清查及维修工作。

3、 维修维护空气能、中央空调、电空调，保障学生正常使用空调降温。

七月份：

1、高一高二期末考试的准备工作。

2、高三学生志愿填报工作。

3、高一高二放假前的准备工作。

办公室工作

在新的学年，学校办公室将以党的教育方针为指引，深入贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕学校的中心工作，秉持服务师生、协调各方、促进发展的理念，不断提升工作效能与服务质量，为学校教育教学工作的顺利开展提供坚实保障，助力学校迈向高质量发展的新征程。

（一）办公室自身建设跃新阶

1.制度建设

对办公室现有的各项规章制度进行全面梳理与完善，包括值班制度、管理制度等，明确工作流程与岗位职责，使各项工作有章可循、有据可依。同时，加强制度的执行力度，定期对制度执行情况进行检查与反馈，确保制度的权威性与有效性。

2.队伍建设

定期组织办公室成员开展政治理论学习与业务培训活动，提高办公室成员的政治素养与业务能力。鼓励办公室成员积极参加各类培训与学习交流活动，拓宽视野，更新观念。加强办公室成员之间的沟通与协作，营造团结和谐、积极向上的工作氛围，增强团队凝聚力与战斗力。

（二）日常行政事务提质效

1.文件处理

及时、准确地做好上级文件的签收、登记、传阅、归档工作，确保文件流转的时效性与安全性。严格按照文件要求，及时落实相关工作，并做好跟踪反馈。规范学校内部文件的起草、审核、印发流程，提高文件质量。加强文件档案管理，定期对文件进行整理、分类、装订，便于查阅与利用。

2.会议组织

认真做好学校各类会议的筹备与组织工作，包括会议通知的发送、会议材料的准备、会议场地的布置等。合理安排会议议程，确保会议的高效进行。做好会议记录与纪要的撰写工作，及时将会议精神传达给相关人员，并跟踪会议决议的执行情况。

3.信息传达

建立健全信息传达机制，确保学校的各项通知、工作安排等信息能够及时、准确地传达给全体师生。利用通知栏、微信群等多种渠道进行信息发布，并及时回复师生的咨询与反馈。

党建工作

2025年我校党建工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党要管党、全面从严治党，不断加强党的建设，努力提升党建工作质量，为学校的发展提供坚强的政治保障和组织保障。

（一）强化政治建设，加强党的全面领导

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想：持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，制定详细的学习计划，通过集中学习、个人自学、专题研讨、专家讲座等形式，组织党员干部深入学习党的创新理论，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.加强党对学校工作的全面领导：充分发挥学校党委的领导核心作用，坚持和完善党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”事项集体决策制度，确保学校发展的正确方向。加强对学校工会、共青团、学生会等群团组织的领导，支持他们依照各自章程开展工作，形成党建带群建、群建促党建的良好局面。

（二）强化思想建设，筑牢理想信念根基

深化党性教育和理想信念教育：持续开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，通过举办讲座、召开交流会、参观红色教育基地等方式，引导党员干部传承红色基因，坚定理想信念。

2.加强和改进思想政治工作：落实立德树人根本任务，加强思政课建设，创新思政课教学方法和手段，提高思政课教学质量。加强对学生的思想政治教育，通过主题班会、团日活动、社会实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强师德师风建设，开展师德师风专题教育活动，引导教师坚守职业道德，潜心教书育人。

（三）强化组织建设，提升党组织的凝聚力和战斗力

1.加强党支部规范化建设：严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等制度，加强对党支部工作的指导和监督，定期开展党支部工作检查和考核，推动党支部工作规范化、标准化建设。

2.加强党员队伍建设：严格党员发展程序，注重在教学一线、青年教师和优秀学生中发展党员，不断优化党员队伍结构。加强党员教育培训，通过线上线下相结合的方式，开展形式多样的党员培训活动，提高党员的政治素质和业务能力。建立健全党员激励关怀帮扶机制，关心关爱党员，增强党员的归属感和荣誉感。

3.推进党建工作创新：积极探索党建工作新思路、新方法、新载体，结合学校实际，打造具有本校特色的党建品牌。开展党建工作创新案例评选活动，鼓励各党支部积极创新党建活动形式和内容，激发党建工作活力。

（四）强化作风建设，营造良好的育人环境

1.持续加强党风廉政建设：落实党风廉政建设责任制，加强对党员干部的廉政教育，通过开展廉政专题讲座、警示教育活动、签订廉政承诺书等方式，增强党员干部的廉洁自律意识。加强对学校重点领域和关键环节的监督，严肃查处违规违纪行为，营造风清气正的校园环境。

2.加强工作作风建设：坚决反对形式主义、官僚主义，树立正确的政绩观，切实解决师生关心的热点难点问题。加强对党员干部的日常管理和监督，建立健全工作考核评价机制，激励党员干部担当作为、干事创业。

（五）强化党建引领，推动学校高质量发展

1.促进党建工作与教育教学工作深度融合：坚持党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同推进、同考核，找准党建工作与教育教学工作的结合点，通过设立党员示范岗、开展党员教学比武、组织党员教师参与课题研究等方式，充分发挥党员教师在教育教学工作中的先锋模范作用，推动学校教育教学质量不断提升。

2.助力学校重点工作开展：围绕学校发展目标和重点工作任务，如新校区建设、课程改革、师资队伍建设等，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，凝聚全校师生的智慧和力量，共同推动学校各项事业高质量发展。

工会工作

学校工会将在上级工会和学校机关党委的领导下，团结带领全体工会会员，解放思想，开拓进取，围绕中心，服务大局，努力开创学校工会工作的新局面。

一、加强工会自身建设，提升服务能力。

完善工会组织的运行机制和活动方式，不断增强工会组织的号召力和凝聚力。组织工会委员认真学习贯彻党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高政治站位。

二、强化民主管理，完善校务公开。

继续坚持并完善教代会制度，让教职工切实参与学校管理和决策，增强主人翁意识。学校的重大事项、干部任免、重要项目、大额资金使用，都按照规范程序实行公开；强化经费审查，学校所有开支无论大小，都要严格审查登记并及时公开公示，保障教职工的知情权、参与权、监督权。

发挥工会组织的桥梁纽带作用，探索畅通意见反馈渠道，通过直接或间接方式及时收集教职工对工会和学校工作的意见建议，积极倾听师生呼声，涉及重大问题、敏感问题，及时召开不同层面的会议调研详情，商讨对策，并报学校机关党委研究解决。

三、维护职工权益，开展文体活动。

合理规划使用工会经费，尽可能多地为教职工谋福利；关心教职工生活尤其老教师和病患教师，关注并监督家属院物业做好服务和管理，平时多了解教职工在生活、工作等方面的困难、困惑，在学校力所能及的情况下帮助解决，解除他们的后顾之忧。提高教职工的工作积极性、主动性，使三中大家庭团结和睦，奋发向上。

结合“五一”“国庆节”“元旦”等节点，组织教职工开展集体性的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，增强体质，增进友谊和集体凝聚力。

考核办工作

一、严格劳动纪律督查考核。

严格执行学校考勤管理制度，定期核查全体教职工在岗情况，及时提醒请假到期人员返岗销假；每天抽查处室职员坐班考勤，每周汇总通报；适时参与级部教师考勤和党员会议考勤的督查。

二、加强人员管理，提高自律意识。

通过学习教育，提高工作的自觉性，增强服务意识。作为学校考核工作的执行者，以身作则，模范遵守劳动纪律，不迟到，不早退，上班时间积极学习业务，不做与工作无关的事情。

三、做好教职工绩效考核工作。

严格落实学校制定的绩效考核办法和绩效工资兑现办法，提前汇总，公开公示，确保结果公平公正，努力营造风清气正的良好氛围，激发调动干事创业的积极性。

四、做好学案印刷和结算的监督。

不定期抽查学案印刷质量，听取老师们对学案印刷的意见建议；每月核对学案数量报办公会，每学期核对清账，杜绝一切漏洞。

五、强化对领导包组情况的督查。

根据教导处安排的领导包扶学科组情况，每天对包组领导参加集体备课、听课评课情况进行检查，并及时汇总，每周通报，配合教导处和级部推进领导包组制度落到实处。

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