一、激情早读

⑴早读内容

①识记必备知识——名句名篇、文言实词、古文化常识、谦敬词等。②识记典型考题——背诵现代文（小说、散文）阅读、诗歌鉴赏、语言运用题等题型的答题思路和规范答案。③识记写作材料——自己积累的优秀题目、精彩片段、典范例文、各种类型的作文写作思路、押题作文材料；熟记并能能熟练运用30个左右的万能作文素材，背诵5篇优秀作文例文。

⑵ 早读要求

①出声读，用嘴读；大声背，用脑背②每班讲台和后黑板前必须有学生值班。明确值班要求：以身作则、监督学生（站姿是否端正，是否手拿材料，是否出声背诵）、纠正问题（有学生不合要求时，及时纠正）。③早自习随便外出者，必须回家：要么回家治病，要么回家受教。

措施：①下狠劲强调，往死里强调，安排专人监管，不同方式调查。②有布置就必须有检查。③上课铃声响前所有学生大声背诵老师要检查的内容，铃声一响开始检查，不合格者严厉处罚，让所有学生每节早自习和语文课前都高度紧张。上课前可以用课件展示检查内容。

二、课堂教学

1.规范导学案。一课一案制作人、审核人、使用时间、学案格式（小四、宋体、行距16），不合要求的集备时通报，边运行边完善。

2.规范上课课件。

①形式上，要用32号以上的字号，尽量用黑体等相对清晰地字体，字体要加粗，行距尽可能使用单倍行距，颜色尽可能的选用黑色、蓝色、红色等容易看清的色彩，底纹一定不要和颜色相冲突。

②内容上，一人负责制定，提前上传，其他人备课时根据自己的理解进行修改完善，把修改后的课件，再及时上传共享，大家一定要群策群力，通力合作，集思广益，博采众长。

3.课堂基本要求

所有语文老师都必须不折不扣的落实“目标导引+任务驱动+教学评一体化”总体要求下的“一三五”课堂教学模式。

①利用好课前演讲，学习老教师的优秀做法。

——学生要搞得定（让学生对你信任）

②高考试题研究贯穿每堂课，对高考试题的引用要信手拈来。对学生进行大语文教育，让阅读和写作思想贯穿每节课。诗意—诗情—诗法；文意—文情—文法。

——教材要吃的透（备考理念要新、高考研究要透，让学生对你信服）

③课堂目标（任务）要单一明确，教学环节要简洁紧凑，要充分调动学生，完成教学目标（任务）——学生能否很好地掌握并灵活的运用本节课所学内容。课堂的重心不是讲解方法，而是指导学生运用所学方法去解决具体问题。

④每节课要指导学生多读、多思、多写。不是老师在滔滔不绝地讲，而是老师在一步一步的引导学生怎么去朗读材料、去精准审题，去思考问题、去组织答案。学会启发、引导学生（让学生提出疑问，让其他学生去给解疑）。

⑤一定要走到学生中间，查看学生的答题情况，要用投影仪展示学生的规范答案和不合要求的答案，对不合要求的答案要从形式（书写、卷面、标点、格式、要点等）和内容两个层面进行评价。利用好导学案上实战演练部分的规范答题空间，利用好课件向学生展示规范的满分答卷，利用好黑板指导学生如何规范答题（姓名、格式、书写、卷面、要点）。

⑥学生回答问题，声音太小，要引导、教育学生大声回答问题。

⑦每节课体现练书写、练卷面、练规范。

4．追求高效课堂

课堂教学要贯彻教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则。①课堂提问，老师要从多角度设置问题，注意问题的有效性和思维含量，多方式调度学生参与，展现学生思维，培养学生独立思考问题、分析问题的能力和表达交流的能力。②课堂给学生充分的时间：让学生上台讲，让学生评价学生回答的问题，让学生总结老师的讲课内容，让学生对老师所讲内容建立思维导图，老师重在引导，培养学生的语言表达能力、操作能力和实践能力。③让学生研究高考试题，分析解读高考试题，让学生研究中国高考评价体系，研究出题人心理和阅卷人心理，让学生根据高考题型学会自己命题，自己制定答案，培养学生的探究能力、应用能力、创新能力和独立解决问题的能力。

三、自习安排

加大自习时间，严禁自习课老师讲课。（提要求、检查作业、面批作业）

1.星期一晚自习：要有要求，有任务，读什么，怎么读，完成什么任务。

2.星期三晚自习：要有要求，有任务，读什么，怎么读，完成什么任务。

3.星期日晚自习：（1）缩短考试时间（2）加大阅读与微写作力度

四、周测要求

1.发卷，提前五分钟；收卷，2分钟。

2.严禁翻阅资料，严禁考试过程中途外出。

3.严禁大量空题，做不完题。做不完题，书写乱七八糟，不仅是学生的是态度问题，也是老师的态度问题。

五、全员管理

1．课堂：听课要抬头，声音要洪亮，答题要规范。

2．自习：零杂音、零交流、零回头、零抬头、零睡觉、零出入。

3．严肃惩罚违纪学生，不按老师要求做的学生。

六、工作纪律。

坚持“五必到、四不准”，对限时坐班每周检查不少于两次。

1．五必到、四不准。上课必到、自习辅导必到、集备必到、示范课必到、开会必到；不准迟到、不准早退，不准空堂，不准中途外出。上课必到、自习辅导必到、集备必到、示范课必到、开会必到；不准迟到、不准早退，不准空堂，不准中途外出。附：严禁教师在课堂讲课时坐着讲课。

2．限时坐班：08:30—11:00、14:40—17:00。这是学校的硬要求，一定要抓死，让老师们养成习惯，成为常态。教学楼的自习、上课每个时间段都检查。限时坐班级部每周检查不少于两次。

【关闭窗口】