临沂市机电工程学校教学质量监控管理制度

为规范教学管理，进一步加强对教育目标实施过程中的有效管理，提升我校教育教学质量和人才培养水平，深化我校职业教育内涵建设，根据教育部《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》、结合我校实际情况，特制定本管理制度。

一、教学行为

教师的教学行为对教学质量有着至关重要的作用，学校通过课堂巡查、视频监控、推门听课、学生评教等方式对教师教师日常行为规范、早读、课堂教学、晚自习的教学行为进行监控。（学校督导组、教务处、教学系）

详见附录2

1.临沂市机电工程学校教师日常行为规范

2.临沂市机电工程学校教师课堂教学行为规范

3.临沂市机电工程学校课堂巡查管理制度

4.临沂市机电工程学校晚自习巡查管理制度

5.学生评议标准

二、教学任务书和教学计划

1.教学任务书和教学计划要符合中等职业教育应用型人才的培养规律，严格按照学校课程标准和各专业人才培养方案，主动适应社会经济发展的需要，坚持德、智、体、美全面发展，突出针对性和应用性，加强实践能力的培养。具体见

课程标准、各专业人才培养方案。（教务处、教学系）

2.教学任务书内容。（1)任课教师；（2）课程名称;(3)授课班级；（4）教材及资源；（5）进度安排；（6）主要教学内容及要求：

详见附录1

1.学期教学任务书（教务处）

3.周教学计划的内容。⑴周课时数；⑵单元序号；⑶单元标题或任务名称；（4）课程内容；（5）教学目标（知识目标、能力目标）。

附录1

2.学期任课教师周计划（教务处、各教学系）

3.教务处每学期开学第一周对教师的教学计划进行检查、评价，确定等级，结果计入教师业务档案。（教务处）

三、课堂教学

1.备课：教师要按照学校下达的教学任务书，写好所教学科的教学计划，认真钻研教材，上课之前应有教案（纸质教案或电子教案打印）。学校定期检查，并把检查情况记入业务档案。具体见

附录1

3.教师备课检查表

附录2

6.临沂市机电工程学校备课检查细则（教务处）

2.上课：每位教师每学年至少上一节系内公开课，学校组织有关人员对教师的上课情况进行评价，并记入量化考核。具体见

附录1

4.听课评价表（教务处）

5.任课教师教学情况学生评议表

6.日常教学检查记录表

7.教师课堂教学评价表

8.教师课堂评价表

9.学生日课堂出勤情况表

附录2

8. 教师教学情况反馈评价细则

3.作业：作业的数量和难度要适中。教师要认真批改学生作业，做的全批全改，并及时讲评和辅导；每学期学校抽查两次，并将抽查情况记入量化考核。具体见

附录1

10.班级作业检查记录表

附录2

7.临沂市机电工程学校作业布置与批改检查标准（教务处）

4.视频监控：通过视频对教师的课堂教学、晚自习情况进行监控。（刘桂森 李学刚 辛培成 于洪国 王家东 胡洁 ）

5.随堂听课：教务处通过组织教师推门听课，对教师的课堂教学情况进行有效监控，校级领导每学期至少听20节，其他每学期至少听15节。（教务处）

6.课堂教学日志。（1）学生出勤情况；（2）任课教师签名；（3）课堂纪律；（4）每日汇总。具体见

附录1

11.临沂市机电工程学校课堂教学日志（各教学系）

五、教学效果

1.文化课和专业理论课根据同类班级考试成绩和学生评教情况对教师教学质量进行监控。（教务处、各教学系）

2.专业技能课通过参加技能鉴定、其它技能等级证书获得的等级或春季高考技能成绩对教师教学质量进行监控。（教务处）

3.其它科目依据学生评教结果对教师的教学质量进行监控。（教务处）

六、学校对上述各类检查、评比结果进行量化（具体细则见学校绩效量化考核办法），分数作为教师工作评价的重要组成部分（具体见教师工作量化评分部分）。（人事考核处）

七、学校成立组织机构

组 长：刘桂森

副组长：李学刚

成 员：晋高峰 辛培成 于洪国 张永刚 魏代成 王志国 粱捷 王庆刚 李树永

（二）工作分工

全面负责教学质量监控 刘桂森

具体全校教学质量监控 李学刚 于洪国

机械工程系教学质量监控 李庆国 杨峰

电气工程系教学质量监控 王坤 高媛

信息工程系教学质量监控 王克龙 公安

汽车工程系教学质量监控 张志起 任永斌

康养护理系教学质量监控 李长强 高瑜

人文艺术系教学质量监控 赵爱丽 谢友才

临沂市机电工程学校

2025年6月

八、附录1

1.学期教师教学任务书

2.学期任课教师周计划

3.教师备课检查表

4.听课评价表（文化课、理论和实训）

5.任课教师教学情况学生评议表

6.日常教学检查记录表

7.教师课堂教学评价表

8.教师课堂评价表

9.学生日课堂出勤情况表

10.班级作业检查记录表

11.临沂市机电工程学校课堂教学日志

临沂市机电工程学校学期教学任务书

课堂教学质量评价表(文化、专业理论课)

授课教师 授课班级 时间 地点

课程名称 课题名称 听课人

注：评价得85分（含85分）以上为优秀，得60-84分为良好，得60分以下为较差。

课堂教学质量评价表(实训课)

授课教师 授课班级 时间 地点

课程名称 课题名称 听课人

注：评价得85分（含85分）以上为优秀，得60-84分为良好，得60分以下为较差。

任课教师教学情况学生评议表

（ 系） 班级： 20 年 月 日

日常课堂教学检查记录表

检查日期：20 年 月 日 检查人：

临沂市机电工程学校 系课堂教学日志

班级： 时间： 月 日 星期 第 节

临沂市机电工程学校 系课堂教学日志

班级： 时间： 月 日 星期 第 节

临沂市机电工程学校课堂教学评价表（学生评教）

附录2

1.临沂市机电工程学校教师日常行为规范

2.临沂市机电工程学校教师课堂教学行为规范

3.临沂市机电工程学校课堂巡查管理制度

4.临沂市机电工程学校晚自习巡查管理制度

5.学生评议标准

6.临沂市机电工程学校备课检查细则

7.临沂市机电工程学校作业布置与批改检查标准

8.教师教学情况反馈评价细则

临沂市机电工程学校

教师日常行为规范

教师，是学生的榜样和楷模。教师的言行举止，将对学生起到潜移默化的示范作用。因此，作为一名光荣的人民教师，应该做到以下方面：

一、个人修养

1.庄严场合或拜见尊长，要鞠躬施礼；上下课学生问好时，要颔首还礼；发言之中感谢他人或回报掌声时，要鞠躬施礼；久别重逢，应握手致意。男士一般不主动与女士握手。

2.师生见面，当学生敬礼或问好时，老师应热情还礼；领导、教师之间相遇，应主动热情地打招呼，早晨互道“您早”或挥手示意；课间走廊相遇，要点头微笑；下班时则互道“再见”或挥手示意。

3.做客时，入坐时要轻要稳，上身自然挺直，面带笑容。与人交谈时，身体向谈话方微侧，目光应亲切地注视对方，不要躲闪或游移不定。两腿不可过分地叉开，不可直伸出去，不可翘二郎腿，不可将双手放于臀下，不可抖动腿脚。

4.与他人交谈时，要使用礼貌用语，如问候语“您好”，感谢语“麻烦您了”，道歉语“对不起，让您久等了”，请字句“请您留步”、“请慢走”等等。交谈中不要涉及对方的“稳私”和“敏感话题”。在长辈面前不可以指手划脚，吹嘘炫耀。

5.站立时要抬头，双目向前平视，躯干挺直，面带微笑。不要缩脖、塌腰、耸肩，双手不要放在兜里或插在腰间，不要抱膀。走路时双目平视，面带微笑，上身挺直。不要用脚蹭地面，不要手插裤兜走路，不要左顾右盼。

6.接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”或“再见”。不在校内或公共场所大声接打电话。教师之间谈话，也要轻声细语；教学楼内走路要轻声慢步。

7.仪表端庄大方，着装整洁得体。不着过露、过艳的服装，发型、发色要符合教师身份，不能穿背心、短裤、拖鞋进教室。男教师不留长发，不蓄长胡须，不剃光头；女教师不化艳妆，不烫怪发型，不留长指甲，不涂指甲，不佩戴夸张性的饰品。

8.同事之间互相理解，互相信任，互相学习，互相支持，团结协作。不背后议论他人，不谈论或传播个人隐私，不搞小动作，不搬弄是非，不搞小团体。不利团结、不利工作的话不说，不利团结、不利工作的事不做，不在学生面前相互开玩笑或争吵。努力营造积极、文明、向上的工作和学习氛围。

9.家长来校，教师应热情接待，无论学生有何过失，对家长不应有丝毫冷淡，要心平气和地进行交流，切忌与家长争吵。在谈及学生的优点时，不忘肯定家长的功劳；在谈及学生的错误时，则不忽视教师自身的职责。不要边工作边跟家长谈话。在家长道别时，教师应起立相送。

10.养成良好的卫生习惯。不在公共场所吸烟、吃零食，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等。保持办公室整洁，主动打扫卫生，室内物品、书籍等摆放整齐、有序。爱护公物，节约水电、纸张等。

11.遵守社会公德，情趣高雅健康。不组织、参与或者支持黄、赌、毒、邪教等有损教师形象、危害社会的活动。

12.注意社会形象，家庭和睦，邻里融洽。在家庭中，要尊老爱幼，重视对子女的家庭教育，成为家庭成员的表率；在社区里，要邻里团结，成为社区居民群众的榜样；在公共场所，要为人师表，成为遵守社会公德的模范。积极参与和支持社会公益活动。

二、工作纪律

13.严格遵守规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，不旷会，不旷工；因事、因病要严格履行请假手续。

14.开会、学习准时参加，在指定地点入座。尊重他人，认真听讲，勤做笔记，不做与开会学习无关的事，不交头接耳或打瞌睡，不随便进出会场。要提前把手机关闭或调至静音，不接打电话。杜绝无故旷会。

15.工作日禁止饮酒，任何时候不准酗酒。特殊情况饮酒后不得进入教室，不得接触学生或学生家长；严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不乱丢烟头。

16.工作时间不闲聊拉家常、不上网聊天、玩游戏、炒股、网购，不浏览、不制作、不传播不良信息，确保网络为教学服务。严禁在工作日期间打牌、打麻将等。

17.作风要严谨。单独与个别异性学生谈话或进行学习辅导时，注意场合和分寸，非办公时间和非办公场所，严禁教师私下与异性学生单独谈话或个别辅导等。

三、课堂规范

18.听到预备铃声，要提前5分钟到教室门口候课，按时上课。不私自调课，更不允许缺课。不提前下课，不拖堂，不擅自离开教室。

19.上课时，要举止文明，面带微笑，教态亲切，和蔼自然，精神饱满。要坚持站立授课，站姿要端正，不趴在或靠在讲台上讲课，无特殊情况，不要坐着讲课。谈吐要文雅，不要带出脏字；要讲标准普通话，不说方言土语。

20.对学生的发言应及时给予肯定、鼓励和指导，培养学生回答问题的规范性。如果学生回答错误，不要用讽刺挖苦的语言，避免挫伤学生的积极性。

21.要经常互相听课，听课时态度要认真，做好笔记，不窃窃私语，不打瞌睡，不做与听课无关的事情。听课后要给以积极肯定的评价，或诚恳的指出不足，不要听课后无声无息。交换意见时，要耐心倾听他人的谈话，不随便打断话语，若要插话，应有礼貌地使用文明用语。

22.学生上课迟到，问明原因后应允许学生上课。上课前查清学生上课人数，如发现学生无故缺席，应及时联系班主任。课堂上出现学生违纪行为，要用文明方式及时制止，讲究方法，积极引导，不要把矛盾激化或简单处理，更不能把学生赶出教室。

23.上课时间不抽烟，不会客接友，也不许学生会客接友，不讲与教学无关的事情。

24.关爱学生，尊重学生人格，不带不良情绪上课，不侮辱、歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。

25.保护学生身心安全，妥善处置学生中的各种问题，及时处理学生突发事件。如学生出现不正常情况或突发事件，必须在第一时间报告班主任和当日值班领导。

四、廉洁自律

26.遵守法律、法规，履行教师职责权利。遵守组织纪律，服从组织安排。关心学校发展，维护教育大局。正确处理工作与家务私事的关系，不因私废公，贻误工作，误人子弟。对学校工作或学校领导有意见要通过正常渠道反映，不无理取闹或参与、组织写匿名信、非法上访。

27.严禁从事第二职业和有偿家教；严禁组织、介绍学生参加校外有偿辅导班；严禁组织学生参加商业性活动或有偿性中介活动；严禁到社会办学机构兼职；严禁向学生乱收费；严禁向学生推销任何商品或强迫学生购买未经上级主管部门审批的学习资料等。

28.不利用工作之便，以任何方式向学生或学生家长索取钱物；不接受家长宴请、外出游玩、娱乐等；不托学生家长办私事。

临沂市机电工程学校

教师课堂教学行为规范

为加强课堂教学管理，规范课堂教学行为，积极开展高效课堂建设，进一步提高课堂教学质量，特制定教师课堂教学行为规范如下：

一、课前规范

1、课堂教学是教学工作中的重要环节，是教师传授知识、培养学生能力的主要途径，教师应以较强的事业心和责任心去培养学生，以自己独特的人格魅力去感染学生，真正做到严谨治学，为人师表。

2、所有承担教学任务的教师，应服从学校的工作安排，按照各教学环节的要求履行其职责，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革与创新。

3、教师应按照课程标准的要求，认真备课，写好教案、讲稿。做到七有：即有本课程标准，有学期授课计划、有教材、有教案、有教具（课件）、有所教班级学生名单及学生平常成绩表、有课堂教学日志。

4、教师应至少提前2分钟进入课堂，做到衣冠整洁、仪表端正。认真做好上课前的准备工作（如情绪的调整、各种教学资源的准备等），并认真检查学生课前学具准备情况，创造良好的课堂教学气氛。

5、严格按课程表上课，不随意调课，不随意变更教学内容。如遇特殊情况必须调课时，应按规定程序办好调课手续，所缺课程应及时补上。代课教师应按自己的教学计划和进度上课，不能将所调之课变成“作业课”或“看管课”。

二、课中规范

1、教师在教学过程中，要以高尚的师德、渊博的知识感染学生，举止文明、仪表端庄、精神饱满、教态自然而富有感染力。

2、教师对授课内容要胸有成竹，力求做到能脱离讲稿。要严格按照课程教学的具体要求，做到概念准确、内容充实、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重点与难点突出。

3、教师应根据学生的层次和差异，采用有效的方式和方法进行教学，要重视对学生学习习惯的培养、学习方法的指导和课堂教学效果信息的反馈，实现课堂“教”与“学”的双向互动。

4、教师的课堂提问或组织学生讨论的问题要明确、具体、指向性强。不提缺乏思考性的问题，要给学生思维的时间和空间，鼓励学生质疑。学生回答完毕，教师能用各种激励性的语言、有针对性地进行评价。

5、教师不得提前下课或拖堂，不得将授课改为自习、做作业等，上课期间不能擅自离开课堂或与他人谈话、接打电话，手机一律关机或静音。

6、教师在讲课时，要站立讲授，要使用普通话、礼貌语言、职业语言。教育学生时应严、爱结合，要讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得以任何形式辱骂、体罚学生。

7、教师要充分合理地使用现代化教学手段，每位教师都应会制作简单的多媒体课件，并能熟练操作多媒体设备，提高课堂教学效果。

8、教师在功能室上课或上体育课时，要切实搞好组织工作。教育学生爱护各功能室及体育训练场地的设施、设备及器材，维护好各功能室及体育训练场地的环境卫生。认真指导学生掌握操作方法，确保学生人身安全。

9、所有任课教师都有协助班主任做好学生思想工作的责任，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。

10、课堂练习和课后作业要精心设计和选择，体现代表性、层次性、实践性（口头、书面、操作等形式相结合）。提倡“分层作业”，每节课中保证学生有充分的课堂练习时间，并及时反馈讲评。家庭作业要按不同学年段，遵照教育部规定时间留作业，做到少而精，务必要减轻学生课业负担。

11、授课文字、符号、公式、图表等书写要规范、清晰。板书简明扼要，能体现本节课的知识脉络和重点、难点，书写正确规范，版面干净利落。

三、课后规范

1、下课铃响后，教师应准时结课，同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼。

2、在各个功能室（实训室）授课的，科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室，始终保持环境秩序的井然有序。

3、每节课后要及时反思，要针对教学中的亮点和出现的问题与困惑进行深入剖析。通过对课堂教学实践的再认识、再思考，来总结经验教训，进一步提高课堂教学水平。

4、要重视对学生的培优补差，要抽出一定时间对学生进行个别辅导。要重视与家长的沟通、交流，及时了解和掌握学生的思想动态和学习疑难。要建立优等生和学困生的班级帮扶小组，使全班学生共同进步。